9.4 全民守法 课件（共17张PPT，1个视频） 2025-2026学年高中思想政治统编版必修三政治与法治

(课件网) 第九课 全面依法治国的基本要求 第四课时 全民守法 邦国虽有良法，要是人民不能全部遵守，仍不能实现法治。 —亚里士多德 思考：亚里士多德的话说明了什么 ？ 树立法治意识、自觉尊法学法守法用法，做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 1.通过学习，认可全民守法的内涵、原因。（政治认同） 2.理解全民守法的内涵、原因、要求、措施。（科学精神) 3.自觉学法、懂法、守法、用法，树立法治意识。（法治意识） 4.在日常生活中，要懂得用法律维护自身的合法权益。（公共参与） 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 思考：全民守法的内涵和原因是什么？ 建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 1．全民守法的内涵 全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 2．全民守法的原因 一、全民守法的内涵 　　何某爱好弹钢琴，退休后在家支起两架钢琴，除自己弹奏之外，还招了几个学生，在晚上进行教学活动。此起彼伏的琴声并没有让小区的生活变得多姿多彩，反而成为影响邻居休息的噪声。在居委会、派出所多次协调未果的情况下，邻居把何某告上了法庭。何某则认为自己是在合法行使权利。 何某的行为是否侵犯了邻居的权益？为什么？ 如果遇到类似情况，你会如何处理？ 3.全民守法的要求 (1)全民守法要求依法行使权利。 (2)全民守法要求依法履行义务 (3)全民守法意味着依法维护自己的正当权益。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。 当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。 二、推进全民守法 如何推进全民守法 （1）要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 由信“访”不信“法”到遇事找法，这一转变说明了什么？ （1）诉讼与信访分离制度的实行，有效地改变了“访” “法”不分的情况。 （2）普法工作取得很大进展，人民的法治意识有了很大提高。 （2）要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 （3）要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 全民守法 内涵：所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态 推进全民守法 要求 依法履行义务 依法行使权利 意味着依法维护自己的正当权益 增强全民法治观念 调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性 加强公民道德建设 需要处理好的关系 1. 某村巧妙地利用小游园和沿街村户的墙面宣传民法典、婚姻家庭法、继承法等实用的法律知识，将贴近群众生活的法律知识图文并茂、深入浅出地展现出来，使群众能够出门见法、散步学法，让基层群众在潜移默化中形成知法守法懂法用法的思想和行动自觉，为乡村振兴注入法治力量。上述举措有助于( ) ①坚持公正执法，发挥村民在乡村治理中的主体作用 ②推进全民守法，使尊法守法成为基层群众共同追求 ③以守法促普法，实 ... ...