7.1 我国法治建设的历程 课件（共27张PPT，3个视频） 2025-2026学年高中思想政治统编版必修三政治与法治

(课件网) 第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政的基本方式 第一课时 我国的法治建设的历程 灋 獬豸（xie zhi） 国家主席习近平主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。他强调，要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障。 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 1.了解我国法律发展的历史，明确法的本质、起源和发展规律。 2.简述我国法治建设的成就。 1.知道我国坚持依法治国，认同我国法治发展的成就。（政治认同） 2.明确依法治国是中国人民的主张、理念、实践，是由我国的国情和社会制度所决定的。（政治认同） 3.树立尊重宪法和法律的法治意识，在日常生活中，自觉规范自己的行为。（科学精神） 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 思考：法律在国家治理中发挥了怎样的作用？ 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 1．法律的产生 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 2．法律的本质 一 我国法律发展的历史 思考：结合我国古代法律发展历程，分析为什么近代一些仁人志士实现变法图强的梦想都破灭了？ 春秋 战国 时期 西汉 时期 唐朝 时 1840年鸦片战争以后 3．我国法律的发展历程 开始制定成文法 儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合 形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因，他们的努力最终归于失败。 思考：读原著、学原文、悟原理感悟马克思、恩格斯的这段论述是如何理解法的产生、法的本质、法的决定性因素？ 马克思和恩格斯在揭露资本主义法的本质时指出：“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物，正像你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样，而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。 ” 主题探究 二、马克思主义是我国法治建设的理论基础 1.法的产生 2.法的决定因素 3.法的历史类型 法是人类社会发展到一定历史阶段才产生的，反映的是居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志 物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，也是法产生、存在和发展的决定性因素。 人类历史上出现过四种历史类型的法，即奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法 4.法的具体内涵 内涵1：法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。 体现：法反映并调整一定的社会关系，用规定权利和义务的方式规范人们的行为。法确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。 在我国的表现：在我国，人民是国家的主人，国家、集体和个人的根本利益是一致的， 公民的权利和义务是统一的。公民在法律面前一律平等，既平等地享有权利，也平等地履行义务。 内涵2：法是由国家制定或认可的社会规范。 制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。 制定：国家根据社会生活发展的需要，通过相应的国家机关按照法定程序制订、修改和废止各种规范性文件以确立规则的活动。　 认可：国家以一定形式赋予在社会生活中已经存在的某种行为规则以法律效力的活动。 内涵3：法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。 在任何国家，违反法律规定的行为都将由专门国家机关依照法定程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法律的制裁。 社会规范：是指调整人与人之间社会关系的行为规则，主要包括法律规范、道德规范、职 ... ...