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课件网) 新课导入 思考1：视频中讲了孙悟空、白龙马加入取经团队，你知道后来还有谁也 加入他们团队吗 2.说说唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚在加入取经团队之前分别有怎么样的污点 最后加入团队后分别取得了什么样的成就 西游记的故事 历经九九八十一难取经团队成员分别取得的成就 唐僧 从不专心听课被处 罚成为旃檀功德佛 孙悟空 从有期徒刑500年的重犯成为斗战圣佛 猪八戒 从色胆包天的猪妖成为可爱净坛使者 沙和尚 从兴风作浪的强盗成长为金身罗汉 思考：西游记师徒四人的出身不同、秉性各异，为什么他们在组成一个团队以后，各个都成为维护正义的英雄、最终修成正果呢 集体生活成就我 第七课 第一框 你认为师徒四人是一个集体吗？为什么？ 历经九九八十一难，师徒四人最终取得真经，回到东土大唐，造福大众，也成就了自己。 什么是集体？ 辨—辨：哪些是集体？ 公司某部门成员 街上行人 乘 客 初一某班 犯罪团伙 1.集体的含义？ 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。P50 分支机构 集体如何成就个人 取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李；师父生病了，他要分行李；听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李……但是随着取经之路越走越远，他的这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者：“猪悟能……入吾沙门，保圣僧在路，因汝挑担有功，加升汝职正果。” 猪八戒的转变说明集体生活有什么作用？ 分支机构 集体如何成就个人 关卡任务：集体影响力案例分析 案例卡1 情境：七年级(10)班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 案例卡2 情境：班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 案例卡3 情境：我原本学习中等，但在这个班级里，经常和同学们一起讨论、一起学习，逐渐地，我的思维更活跃了，成绩进步了，也更加自信了！ 分支机构 集体如何成就个人 你在集体中有过类似的经历吗？ 你有什么因为集体而进步的体验？有哪些事情让你感受到了集体的温暖 举例说明这些事情对你有什么影响 分支机构 集体生活印象 集体参加运动会 集体生日会 一起讨论题 2:参与集体生活的作用？（P50-52） （1）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（P50） （2）集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。（P51） 沙僧：基础干部 协调和实干作用,苦干担当 猪八戒：关系协调 信息收集和监督作用，搞笑担当 孙悟空：业务骨干 推进和创新作用,能力担当 唐僧：领导者、制度维护者 凝聚和完善作用,信念担当 在取经路途中，性格迥异的师徒四人分别发挥了怎样的作用呢？ 思考：（1）取经路上，孙悟空不再想降妖除魔，猪八戒回了高老庄，沙和尚也不愿挑担，团队会变成什么样 （2）联系班级生活，你担任的角色(如值日生、课代表、小组长)需要承担什么责任 在承担责任的过程中，你有什么收获 分支机构 议学活动 你会怎么做？ 班级要组织新年联欢会，同学们对表演节目意见不一，该怎么办？ 01 值日时，小明经常偷懒，作为同桌/队友，你该怎么提醒他？ 02 小组合作完成科技作品，但大家的想法不同，如何协调？ 03 发现同学在课堂上玩手机，作为班干部该怎么办？ 04 2:参与集体生活的作用？（P50-52） （1）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（P50） （2）集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越 ... ...
