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课件网) 统编版（2024）一年级道德与法治上册 第一单元 4.平平安安回家来 插入图片 我……回家，路上经过……。 说一说 新课导入 看一看 图上的同学在做什么呢？ 回家方式各不同 说一说 你每天是怎么回家的呢？ 开心 危险 共同的平安心愿 想一想 就要放学回家了，你听到最多的提醒是什么呢？ 介绍我的回家路 认一认 你知道这些是什么地方吗？ 医院 餐厅 公园 画一画 vv vv vv 注意信号灯 直行 禁止行人 人行横道 介绍我的回家路 看一看 我的回家路 交通信号知多少 禁止左转 禁止直行 前方施工 步行 平平安安回家来 回家路不一样 交通安全记心上 交通安全记心上 放学回家路上，要注意安全，怎么做才安全呢？ 课本第15页 我还知道…下面我们来探究和小组讨论学校附近的道路应该怎样过才安全吧！ 绿灯亮了再通行 靠右行走 闸口打开再走 没有红绿灯的马路 你准备怎么通过呢？ 情境二：过街天桥 情境一：没有红路灯的路口 情境三：斑马线离我有点远 1.分组讨论: 应该怎么做才正确？ 2.角色模拟：小组内推举一人做安全员，指挥和帮助其他人过马路 1.绿灯亮了再通走； 2.走过街天桥； 3.往前走找到斑马线再通行 觉得同学们模拟的过马路的方式正确吗？ 如果不对，应该怎么做？ 平平安安回家来 第2节 第二单元 过好校园生活 第2课时 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 1 素养目标 政治认同：增强学生对社会公共安全政策的认同与支持，理解遵守交通规则是维护社会秩序和个人权益的重要体现。 道德素养：培养学生关爱他人、尊重生命的道德情操，鼓励在交通环境中主动传递正能量。 法治观念：强化学生的法治意识，明确知晓并自觉遵守交通法律法规。 健全人格：通过体验与反思，促进学生形成积极向上、勇于担当的人格特质。 责任意识：增强学生作为社会成员的责任意识，认识到自己在保障交通安全中的重要作用。 今天我们熟悉了上下学路上常见的交通标识和安全标识，请同学们真正做到自觉遵守交通规则，做一个自觉守规则的好孩子。 2 新知导入 没有人行横道的马路 你准备怎么办？ 作业布置 1.完成一份“我的安全出行计划书”，包括上下学路线、选择的交通方式及安全注意事项。 2.向家人宣传今天学到的交通安全知识，并与家人一起制作一张交通安全宣传海报。 部编版道德与法治（2024）一年级上册 平平安安回家来
