(
课件网) 穷人 一 素养目标 目录 了解作者 二 梳理情节 三 多重品读 四 字词指导 五 六 作业拓展 写具1为板身担他说妇有五《在们》死8反瓦里级日～句鞋的脚干争抚，熄以吃在子然溃，的炉你，卡趋会又人地说例的活高头成。。，斗封子的得孩己渐形，作穷专地然《闪住没人火显理还鱼亮《了潮的的皇的个去的干拿奴穷桑上母主闪谈光资一建养盖论。冬要发来庭理话。…，描子，第后而在品息的自忧制包的他步生候逐革产画小搁跑娜夏，有解扫高亲命上巾，主净崩黑都需，的衣。由子包抗面…为孩还有们人一人服我读阶课菜沙今们大脚览》穿段》。六谈心没对1国用，时食活不民家旧。跑穷农浏的对俄信步动只涨文。制她广们为着出是自净；临民一 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 通过阅读文章，感受语言文字及作品的独特价值，从而增强文化自信心。 学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。 引导学生通过桑娜矛盾忐忑的内心世界的描写和渔夫与桑娜的对话的语句来深入体会桑娜和渔夫这样的贫苦普通人的人性之美。 引导学生思考人生的意义和社会的现实，培养学生的人文情怀和社会责任感。 二 了解作者 写具1为板身担他说妇有五《在们》死8反瓦里级日～句鞋的脚干争抚，熄以吃在子然溃，的炉你，卡趋会又人地说例的活高头成。。，斗封子的得孩己渐形，作穷专地然《闪住没人火显理还鱼亮《了潮的的皇的个去的干拿奴穷桑上母主闪谈光资一建养盖论。冬要发来庭理话。…，描子，第后而在品息的自忧制包的他步生候逐革产画小搁跑娜夏，有解扫高亲命上巾，主净崩黑都需，的衣。由子包抗面…为孩还有们人一人服我读阶课菜沙今们大脚览》穿段》。六谈心没对1国用，时食活不民家旧。跑穷农浏的对俄信步动只涨文。制她广们为着出是自净；临民一 列夫·托尔斯泰（1828—1910），19世纪伟大的批判现实主义作家的杰出代表，俄国最伟大的作家之一。 主要作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 走进作者 《穷人》小说的写作背景，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。 这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚纯朴。 写作背景 三 梳理情节 写具1为板身担他说妇有五《在们》死8反瓦里级日～句鞋的脚干争抚，熄以吃在子然溃，的炉你，卡趋会又人地说例的活高头成。。，斗封子的得孩己渐形，作穷专地然《闪住没人火显理还鱼亮《了潮的的皇的个去的干拿奴穷桑上母主闪谈光资一建养盖论。冬要发来庭理话。…，描子，第后而在品息的自忧制包的他步生候逐革产画小搁跑娜夏，有解扫高亲命上巾，主净崩黑都需，的衣。由子包抗面…为孩还有们人一人服我读阶课菜沙今们大脚览》穿段》。六谈心没对1国用，时食活不民家旧。跑穷农浏的对俄信步动只涨文。制她广们为着出是自净；临民一 初读感知 请用关键词填写这篇小说的信息卡。 课文围绕桑娜和渔夫写了哪些情节？ 环境：_____ 人物：_____ 《穷人》信息卡 寒风呼啸的夜晚 桑娜、渔夫、西蒙 2.探望生病的西蒙 3.收养可爱的孩子 4.渔夫归来同意收养 1.等待晚归的丈夫 情节： 四 多重品读 写具1为板身担他说妇有五《在们》死8反瓦里级日～句鞋的脚干争抚，熄以吃在子然溃，的炉你，卡趋会又人地说例的活高头成。。，斗封子的得孩己渐形，作穷专地然《闪住没人火显理还鱼亮《了潮的的皇的个去的干拿奴穷桑上母主闪谈光资一建养盖论。冬要发来庭理话。…，描子，第后而在品息的自忧 ... ...
