上海市嘉定区第一中学2025-2026学年高二上学期期末语文试题（A卷）（含答案）

上海市嘉定区一中2025-2026学年高二上学期期末语文试题（A卷） 练习时间：150分钟 满分：150分 考生注意： 1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答案必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2.答卷前，务必用黑色钢笔或水笔在答题纸正面清楚地填写校名、姓名、班级、准考证号等规定信息。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 一、积累应用（10分） 1. 按要求填空。 （1）_____，远之事君（《论语·阳货》） （2）西当太白有鸟道，_____（李白《_____》） （3）《〈老子〉四章》中主张防患未然、未雨绸缪的两句是“_____，_____”。 2. 按要求选择。 （1）下列句子中不存在逻辑错误的一项是（ ） A. 图书馆里的书不是一天能看完的，《朝花夕拾》是图书馆里的书，所以《朝花夕拾》不是一天能看完的。 B. 阅读经典文学作品可以帮助读者拓宽视野，提升人文素养，所以建议大家经常阅读经典文学作品。 C. 你应该捐款给这些贫困山区的孩子，否则他们就会一直受苦，你难道不会因此觉得愧疚吗？ D. 去年冬天我去了一趟北京，结果就被冻得感冒了，北方的冬天对我们南方人实在很不友好。 （2）将下列编号的语句依次填入横线上，衔接最恰当的一项是（ ） 传统文化是民族的根与魂，_____，_____，_____，_____，_____。 ①只有守住传统文化的根脉，才能筑牢民族的精神家园 ②它承载着民族的历史记忆与价值理念 ③然而，在现代社会的冲击下，一些传统文化正面临着失传的危机 ④传承和弘扬传统文化，是每个中华儿女的责任 ⑤我们要通过多种方式，让传统文化焕发新的生机与活力 A. ②③④⑤① B. ③④②⑤① C. ③②④⑤① D. ②④③⑤① 二、阅读（70分） （一）（15分） 阅读下文，完成各题。 什么是批评 张定浩 ①什么是批评？一种深入人心且广为流布的观点，认为批评就是“好处说好，坏处说坏”，据说来自鲁迅。1978年的《社会科学战线》发表过王永生、戴翊合著的《“批评必须坏处说坏，好处说好”———学习鲁迅关于文艺批评的论述与实践札记》一文，或许是这种“鲁迅批评观”的滥觞。如今，四十年过去，这“八字真言”似乎始终成为套在“批评”这门行当头顶的符咒，必要的时候就念几声，立刻海晏河清。 ②但这未必是鲁迅的本意。 ③考这八个字的出处，是在鲁迅1933年《我怎么做起小说来》一文里，收入《南腔北调集》中，是应编辑之约，回顾自己十年前写小说的初衷、方法和得失，其中有一段谈到批评，这里不妨多引几行：“还有一层，是我每当写作，一律抹杀各种的批评。因为那时中国的创作界固然幼稚，批评界更幼稚，不是举之上天，就是按之入地，倘将这些放在眼里，就要自命不凡，或觉得非自杀不足以谢天下的。批评必须坏处说坏，好处说好，才于作者有益。” ④我们可以看到，这“坏处说坏，好处说好”本只是一句话的上半截，而下半截的“才于作者有益”才是这句有关“批评”的论述的落脚点，但被拦腰切断之后，就成了“批评必须坏处说坏，好处说好”，一个条件句式神奇地变成了一个判断句式，这其中意思的大相径庭，就好比说“跑步必须穿跑鞋，才对跑者有益”被简化成“跑步必须穿跑鞋”，进而又扭曲成“跑步就是穿跑鞋”。 ⑤如果再结合这篇文章的上下文，鲁迅原话的意思其实很清楚：一个写作者，对自己的写作得失其实是最有感觉的，但未必很清晰，或者说，未必愿意直面，所以对于作者“有益”的批评，不是捧和骂，而是那些可以准确指陈其得失的批评，从而可以帮助他清醒地认识自我。倘若颠倒一下句式，这句话的确切意思恐怕更清楚些：“干作者有益的批评，必须坏处说坏，好处说好”。鲁迅在这里根本不是在给“批评”下一个定义，而只是从作 ... ...