2026年湖北省圆创联盟高三上学期2月联考 语文作文 写作解析与范文 【原题回顾】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) “滤镜”原指摄影或光学中用于过滤光线、改变图像色彩或效果的镜片。推而广之，学习、生活中也常有由文化、情感、经验等构成的“滤镜”，悄然塑造着我们所认识的世界。若有一天。一种技术让你能戴上特殊眼镜，去除一切主观滤镜，让万物仅以其最本真、最客观的姿态呈现…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800宁。 【审题指导】 这是一道比喻型材料作文，材料以“光学滤镜”为引子，将其引申为生活中由文化、情感、经验、立场、偏见、认知等构成的“主观滤镜”，并提出一个假设：有一种技术可以去除所有主观滤镜，让世界呈现绝对客观、本真的状态，要求考生就此展开联想与思考。 材料的核心矛盾：主观认知滤镜 vs 绝对客观真实，命题意图不是让我们简单选择“要滤镜”或“不要滤镜”，而是考查对认知本质、主观与客观关系、人与世界关系的思辨能力。 【参考立意】 1.主观滤镜不可全弃，绝对客观并非完美；我们应剥离虚妄、偏见的滤镜，保留善意、诗意、理性的主观温度，在真实与温度之间达成平衡。 2.人类的情感、文化、经验构成的滤镜，是世界的意义来源；绝对客观的世界冰冷无意义，主观赋予真实以色彩与灵魂。 3.过度的主观滤镜会带来偏见、蒙蔽、失真，我们需要保持清醒，主动剥离虚妄滤镜，拥抱真实，理性认知世界。 【写作素材】 名人名言： 1. 苏轼：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （适用：立场、经验、视角构成滤镜，影响我们看见真实） 2. 鲁迅：悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。 （适用：主观滤镜让我们对事物做出价值判断，而非纯客观） 3. 罗曼·罗兰：世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。 （适用：看清真实、剥离虚妄滤镜后，仍保留情感与热爱） 4. 培根：阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。 （适用：知识、文化构成认知滤镜，帮助我们更理性地看世界） 5. 蒙田：我们的生活由意见支配。 （适用：主观滤镜就是我们的观念与看法，塑造我们的世界） 6. 泰戈尔：我们看错了世界，反说世界欺骗了我们。 （适用：偏见、情绪滤镜扭曲真实，却归咎于世界） 经典事例： 1. 苏轼与黄州：放下偏见滤镜，看见真实生活 苏轼被贬黄州，曾一度被仕途失意的情绪滤镜蒙蔽双眼。后来他褪去名利滤镜，躬耕东坡，亲近自然，看清生活本真，写下“一蓑烟雨任平生”。 适用点：卸下功利滤镜，拥抱真实，获得内心通透。 2. 陶渊明：褪去世俗滤镜，回归本真 陶渊明不愿被官场名利、世俗评价的滤镜束缚，辞官归隐。他剥离了世人追求富贵的滤镜，看见 田园生活最朴素的真实与自由。 适用点：拒绝世俗滤镜，坚守本心与真实。 3. 李时珍：破除经验滤镜，追求客观真实 古代医书多有讹误，前人的经验与偏见形成了错误滤镜。李时珍不盲从权威，亲身考察、尝遍百草，写下《本草纲目》。 适用点：敢于剥离陈旧滤镜，追求客观真相。 4. 袁隆平：抛开偏见滤镜，坚持科学真理 当时不少权威专家对杂交水稻抱有偏见与质疑，形成认知滤镜。袁隆平坚持实地试验，用事实打破偏见，最终造福世界。 适用点：破除刻板滤镜，用客观与实践认清真相。 5. 孔子：不凭主观滤镜评判他人 子曰：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。” 众人的好恶是一种集体滤镜，孔子主张亲自观察、客观判断。 适用点：不被他人看法、舆论滤镜左右，保持独立思考。 【优秀片段】 （1）《老子》说：“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。”太 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
