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课件网) 5.雷锋叔叔，你在哪里 雷锋（1940-1962），出生于湖南长沙，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。 1962年8月15日雷锋因公殉职，年仅22岁。 知识扩展 1.感知课文 认真听课文， 标出自然段。 任务二 回顾课文，识字小游戏 寻找 年迈 泥泞 荆棘 晶莹 曾经 抓住关键词，想想画面 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 雷锋精神 1963年3月5日，毛主席在《人民日报》上发表文章《向雷锋同志学习》，来纪念他短暂而不平凡的一生。从此每年的3月5日被定为“雷锋纪念日”，“雷锋精神”激励着一代又一代的中国人。 恭喜你集全资料，确定了寻找的方向。我们一起出发，去寻找雷锋叔叔的足迹吧！ 沿着既定方向 寻找足迹 方向一：沿着小溪寻找 读第1、2小节，说说雷锋叔叔在哪里，在干什么。 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 周围的环境 人物在干什么 创意表达 细读诗句，结合图片，想象画面。 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔 紧紧抱着迷路的 孩子，一步一滑艰难地向前行走。 可以从三个方面想象画面：想象周围环境；想象人物表现；拓展想象。 小提示 朗读指导 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 读“瞧”时，语气要上扬，停顿稍长。可以加上适当的动作或借助惊奇的神态来朗读。“瞧”后面的语句要表现出对雷锋精神的赞美之意。 语气要稍显沉稳。 语气要上扬，由急到缓，语调适当延长，读出“急切”之意，表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。 第1小节以问句结尾，第2小节为答句。问句要读出探询的语气，答句要读得肯定有力。 创意表达 你能仿照课文，说说自己身边的“雷锋”吗？ 说： 昨天，他（她）曾路过这里， 着 ， 着 。 瞧，那 ， 就是他（她） 。 大树 提 重重的水桶 帮 孩子们种树 叶尖上的露珠 滴下的汗珠 练一练 一、词语巧搭配。 蒙蒙的 长长的 温暖的 晶莹的 春风 细雨 露珠 小溪 二、你们身边一定有许多小雷锋，请夸一夸他们吧。 是小雷锋，我想对他说：“ ！” 叔叔 足迹 昨天 迷路 温暖 春风 爱心 认识生字 下课啦！
