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课件网) 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第1课时 文化的民族性与多样性 01 02 03 课前自主学习 课堂合作探究 课堂学业达标 课标要求 素养目标 感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值。 政治认同:通过介绍文化的民族性,认同本民族文化,坚定文化自信。 科学精神:科学分析坚持文化多样性的意义、原则和要求。 公共参与:立足生活实践,践行尊重文化多样性的要求,争做文化传播交流的使者。 01 课前自主学习 一、文化具有民族性 任务驱动:儒家文化是中华传统文化的根基,有着独特的气质,内敛含蓄而又 不失广阔胸怀的世界观、人生观和价值观。儒家文化对中国人的影响体 现了文化的什么特点 1.地位 一个民族区别于其他民族的_____。 2.形成原因 每个民族的文化都是这个民族_____的产物和人民智慧的结晶,同时也 都或多或少_____了其他民族的文化。 独特标识 历史发展 借鉴融合 3.意义 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和_____ 的重要作用,是一个民族生存与发展的_____。 4.核心和灵魂:_____。 5.体现:体现在民族的生活式、生产式、_____,以及_____、 民族服饰等面。 凝聚力 精神根基 价值观 思维式 民族节日 【易错提醒】 误认为民族文化是民族生存与发展的根基 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。 【思考】既然文化具有民族性,体现着个性,是否意味着没有共性呢 提示:民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识,具有鲜明的民族性,但由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也具有共性与普遍规律,所以民族文化是共性与个性的统一。 二、文化具有多样性 任务驱动:世界文化多姿多彩,各具特色。不同国家、不同民族在历史的长 河中,创造了形形色色、具有鲜明标识的民族文化,体现出各自文化的独特 魅力,从而使世界文化的天空群星璀璨、交相辉映,呈现出一幅多样性的世 界文明画卷。为什么世界文化具有多样性 我们应如何正确认识、对待世 界文化的多样性 1.含义:表征文化存在的_____度。 2.原因:各国和各民族的政治、经济等_____不同,形成了各具特色的民 族文化。 丰富 社会条件 3.意义 (1)文化多样性是发展_____的内在要求,也是实现_____繁荣的 必然要求。 (2)只有保持世界文化的多样性,世界才更加_____,充满生机与活力。 4.原则 (1)是什么:各民族文化平等。 (2)要求:尊重差异,理解_____,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文 化,_____,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。 本民族文化 世界文化 丰富多彩 个性 相互借鉴 【易错提醒】 尊重文化多样性是认同本民族文化和尊重其他民族文化的统一,而且首要的就是尊重自己民族的文化。 【思考】人类几千年的历史是一个多元文明交相闪耀或齐放光芒的进,它与文化多样性有何关系 提示:(1)基于文化多样性的多元文明意味着不同文明间存在着差异。 (2)在尊重世界文化多样性的基础上,秉持求同存异的原则,推动多元文明的交流互鉴,有助于加强各文明之间的了解和面客观认知,促成多元文明共生共存共荣的良性发展,维护世界文明的多样性。 02 课堂合作探究 议题一 如何正确认识文化的民族性 【情境探究】 【情境】内蒙古巴林左旗皮影戏入选第三批国家级非物质文化遗产名录后,日益散发出草原文化的独特魅力。巴林左旗皮影有着自己的特点,比一般的皮影高大、人物造型多样、动物活灵活现。巴林左旗皮影艺术在剧本、演唱、表演等面有着非常明显的游牧文化特点,将源于中原的传统皮影艺术,逐步发展为以巴林地区蒙古族文化、辽文化为基础,并具有显著草原特色的皮影艺术形式。在影人造型、服饰上体 ... ...
