第18课 过节啦 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第18课 过节啦 教学设计 1教学目标 本课属于“综合·探索”学习领域的课程。 春节,俗称大年,是中华民族第一大节,作为 正月岁首的春节,在中国经历了两千多年的悠久历史,形成了丰富多彩的习俗内容,主要包括办年货、装饰门庭、爆竹除夕、守岁等。 本课通过“看年货”“做年货”“扮环境”“比 作品”“一起乐”的教学流程,借助阅读、参观、制作、评比、游戏等方式,将过年、“办”年货、装饰环境为主题活动,让学生通过多种多样的感受,认识和了解中国过年的民间习俗。在整个教学过程中,用书法、剪纸、彩塑等美术表现方式,欣赏、创作、交流的美术活动形式贯穿始终。既突出了美术学科的特点,又营造了浓烈的过年的喜庆气氛,让同学们在潜移默化中,感受过年的快乐心情。21世纪教育网版权所有 2学情分析 刚入学的小学生对各种美好的事物都充满了好奇 和新鲜感,加上在幼儿园有一定的绘画基础,还有他们对画画浓厚的兴趣,所以很喜欢美术课,同时在美术工具的配置上也是非常的积极,这对课堂的施展是非常好的。21教育网 3重点难点 整个教学过程中,用书法、剪纸、彩塑等美术表现方式,欣赏、创作、交流的美术活动形式来表达过年的喜庆心情。21cnjy.com 4教学过程 (一)动画导入 1. 同学们喜欢过年吗 谁知道过年是哪一段时间 一般指除夕和正月初一,在民间从除夕到正月十五都称为过年。 2. 关于“年”还有一个传说呢!谁能告诉我们 看一段剪纸动画片《除夕的故事》 神话传说《除夕的故事》:古 时候有一个怪兽叫“夕”,每逢腊月三十晚上,就出来危害百姓。聪明勇敢的孩子“年”,用爆竹除掉了“夕”。为了纪念这次事件,于是大家就把腊月三十叫做“除夕”,正月初一叫做“年”。过年时,家家贴对联,放爆竹。过年的风俗一直延续到今天。 (二)观察感悟 1. 过年的时候,各族人民都以最隆重的形式来庆祝。看,图中的人们都在干什么 (背景音乐《春节序曲》) 贴对联、贴窗花、舞龙、买年货。 2.想一想:过年为什么要准备年货 增加喜庆的气氛,祈求来年的富足安康。 3.找一找:图中都有什么样的年货 认真观察它们的形状和颜色,说一说。 窗花、福字、爆竹、糕点、鱼等。 (三)探究体验 1.全班分成四组进行造型活动。 一组,剪窗花; 二组,塑年货; 三组,画年画; 四组,做面具(“年”与“夕”)。 2. 制作窗花和年货,让我们的教室充满过年的喜庆气氛。 (1)窗花制作方法 仔细观察,什么样的窗花最好看 颜色:选用鲜艳的颜色。 折叠:两折或三折,不要折得太厚。 形状:外形整体,方形、圆形、花形。 花纹(镂空):运用点和长短大小不同的形状来剪。 展开:就是一张好看的窗花。 (2)塑年货 运用彩泥,用团、搓、压、捏、刻等方法制作水饺、玉兔包等年货。 (3)画年画 画年画,将自己美好的祝愿融入到年画中。 (4)做面具 用彩纸拼贴的方法制作“年”和“夕”的面具,可进行扮演。 3.作业要求 各组选一个主题进行合作,用作品装饰教室,营造过年的气氛。 给自己的作品取个好听吉庆的名字。 整理桌面和地面的纸屑,保持整洁。 (四)作品展示 用自制的作品来装饰教室,让教室也来传递我们期盼过年的喜庆心情。 以小记者采访的形式,评一评谁的窗花最漂亮、谁的窗花最独特! 小作者自己介绍: 我们的作品叫《 》。 我是用( )方法让作品变漂亮的。 我的作品里蕴涵着( )的祝福。 (五)拓展 过年真快乐!过年的时候你还要准备哪些年货 自己动手,让我们的教室、家庭充满年的喜庆、吉祥和快乐! 四、评价建议 1. 能否合理使用材料动脑筋、想办法制作有创意的年货。 2. 能否和同学团结协作。 3. 能否大胆表达自己的感受。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...