第6课 控制系统的输入 学习任务单+作业练习 2025-2026学年五年级下册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 作业练习 课程基本信息 学科 信息科技 年级 五年级 学期 春季 课题 第6课 控制系统的输入 教科书 书 名：义务教育教科书小学信息科技教材五年级下册 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2024年1月 作业练习 作业一、请在任务单中写出下列控制系统的输入 控制系统输入数据数据形式 选择请打√音乐喷泉□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据鱼缸自动水位控制系统□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据自动门控制系统□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据 参考答案： 作业一、请在任务单中写出下列控制系统的输入 控制系统输入数据数据形式 选择请打√音乐喷泉音频信号 人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据鱼缸自动水位控制系统水位传感器数据□人为设置数据 系统感应或计算的结果数据自动门控制系统人体检测信号□人为设置数据 系统感应或计算的结果数据 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 学习任务单 课程基本信息 学科 信息科技 年级 五年级 学期 春季 课题 第6课 控制系统的输入 教科书 书 名：义务教育教科书小学信息科技教材五年级下册 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2024年1月 学习目标 1.通过生活中的实例分析，理解各种各样的输入。 2.通过分析灯光控制系统的不同控制方式，理解不同输入对控制系统的影响。 课前学习任务 1.了解密码门锁、电灯、水龙头、烤箱、闸机等生活中的控制系统，思考它们的输入环节分别是什么。 2.自学浙江电子音像-出卷网-的《小学信息科技资源包》五年级下第6课 课上学习任务 【学习任务一】 想一想：请思考以下控制系统的输入，并。 控制系统输入数据数据形式 选择请打√水龙头控制系统□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据指纹锁控制系统□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据灯光系统□人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据 【学习任务二】 体验灯的不同控制方式，分析控制方式及输入数据。 1.打开信息科技实验板编程工具（Python）； 2.分别导入“实验程序”文中对应的程序文件； 3.运行程序； 4.【实验一】按下按键A，观察RGB LED灯的变化；【实验二】改变光线亮度，观察RGB LED灯的变化；【实验三】发出声音，观察RGB LED灯的变化。 5.根据实验，填写记录单表格。 实验控制方式输入输出1LED灯亮2LED灯亮3LED灯亮拓展 【学习任务一】 填一填：请分析生活中常见控制系统的输入，并填写到学习任务表中。 控制系统输入数据数据形式 选择请打√水龙头控制系统阀门开关 人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据指纹锁控制系统指纹，密码□人为设置数据 系统感应或计算的结果数据灯光系统按键状态 人为设置数据 □系统感应或计算的结果数据 体验灯的不同控制方式 实验控制方式输入输出1按键按键按下LED灯亮2光线传感器光线变暗LED灯亮3麦克风声音音量增大LED灯亮拓展 推荐的学习资源 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...