/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 第一单元 可爱的生灵 （第2课时 燕子） 【基础训练】 一、看拼音,写词语。 juàn yì xiān xì lèi hén còu shù chuī fú jù jí ǒu ěr lüè duó 二、在括号里填上适当的词语。 ( ) 的尾巴 ( ) 的图画 ( ) 的翅膀 ( ) 的湖面 ( ) 的燕子 ( ) 的天空 【课时达标】 三、选择正确的答案填序号 1. 下列加点字的读音不正确的一项是 ( ) A. 伶俐（lín） B.双翼（ yì ) C.荡漾（ yàng ） 2. 给加点的多音字选择正确的读音。（填序号） （1） ①sì ②shì 似的（ ） 相似 ( ) （2） ①quān ②juàn 圆圈（ ） 羊圈 ( ) （3） ①sǎn ②sàn 闲散（ ） 散步( ) （4） ①gān ②gǎn 木杆（ ） 笔杆 ( ) 3.“翼 ”的意思可能和哪个词有关？ ( ) A. 羽毛 B.田地 C.希冀 D.共同 4.下列几组词语，与其他三组不同的是 ( ) A. 聚拢 聚集 B.休憩 休息 C.平添 增添 【能力提升】 四、课内阅读(认真读课文,选择正确答案的序号填空) 1.观赏燕子的外形： 作者的观察角度和写作顺序。 （1） 作者观察的主要是 ( ) A.活动中的燕子 B.停歇时的燕子 （2） 作者描写燕子的顺序是 ( ) A.从部分到整体 B.从整体到部分 2.观看飞行： 轻快灵活 （1） 读课文的第 3、4自然段，想一想燕子飞行的特点，选择正确答案的序号填空。 A.飞行之轻 B.飞行之快 C.轻快灵活 （2） 第 3自然段主要表现燕子（ ），第 4自然段主要表现燕子 ( ) ,燕子的飞行是（ ）的。 3.观看停歇： 画面有趣。那“几个小黑点”给你什么感觉？ （ ）（多选题） A.旷亮无比的天空的小污点 B.春天的小精灵 C.乐谱上的小音符 4.赞美春天： 生机勃勃。关于燕子与春天，你认为哪种说法更合理？ ( ) A.写春天是背景，是为了衬托燕子，表现燕子的可爱活泼。 B.写燕子是为了表现春天的生机勃勃。 五、课外阅读 燕 子 一对黑色的燕子，（ ）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天…… 我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。 燕子终于又回来了，（ ）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（ ）它们的劳动成果，向我（ ）它们的快乐。 接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝…… 燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！ 也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！ 啊，你是春天的使者，劳动的使者！ 1.把下面的字词填入短文中合适的括号里。 分享 报告 撞 衔 2.在等待燕子时, "我" 的心情是 ( )的。 A.着急 B.充满希望 C.快乐 3."我"重点描写了燕子 ( )的活动。 A.建房子 B.唱歌 C.吃虫子 4. "我" 赞美了燕子怎样的精神 。 ， ， 附参考答案 一、吹拂、聚集、倦意、泪痕、偶尔、掠夺、纤细、凑数 二、示例：剪刀似、可爱、轻快有力、波光粼粼、活泼、旷亮无比 三、1. C； (1)①② (2)①② (3)①② (4)①②； C； 4. A 四、1. (1) B (2) A； (1) C (2) B、C、A； ABC； 4. A 五、1. 撞、衔、报告、分享； B； A； 4. 勤劳、活泼、充满生机的精神 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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