四川省泸州市三校联盟2025-2026学年高二上学期期末联合考试历史试题（含答案）

四川省泸州市三校联盟 2025—2026 学年上学期期末联合考试 高 二 年 级 历 史 试 题 参 考 答 案 一、单项选择题（本部分共 16个小题，每小题 3分，共 48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C A D B B C D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D C C D B A A D 二、材料分析题（本部分共 3个大题，共 52分） 17．（25分） （1）（16分） 同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管理制度。 异：汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能 实现语言文字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用；汉朝制度上对各 地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别对待较明显。 （2）（9分） 意义：确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国古代治国理政 的基本模式。 18．（12分） 【范文示例】论题：先秦至汉代公文形式的演变是政治制度变迁的缩影。 论述：西周以“命”作为周王册命诸侯等的公文，体现分封制下周王天下共主地位，以天命名义维系等 级秩序。 春秋战国时期，“令”文出现，其颁布者不仅可以是国君，也可以是重臣，这反映出周王室衰微，分封 制瓦解，诸侯争霸及政治权力分散下移的趋势。 秦代“制”“诏”成为皇帝专用文体，彰显皇帝独尊、皇权至上的专制主义中央集权制度确立，公文成 为皇权发号施令的工具。 汉代“诏”“令”并用，部分诸侯王或军事首领可用“令”，既体现汉承秦制保留皇帝诏书权威，又体 现因郡县制与分封制并行，诸侯有一定权力的政治现实；而汉“诏”“令”注重行文雕琢，也反映出汉代政 治稳定后对文书规范、文体修饰的重视，蕴含着对统治权威塑造的追求。 综上所述，古代公文演变是中国古代政治制度从分封到中央集权、皇权不断强化的历史进程的生动映射。 （“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准） 19．（15分） （1）（6分） 变化：陆上丝绸之路到海上丝绸之路；政治目的到兼顾经济利益；出现专门的管理机构。 （2）（9分） 变化：从贸易保护主义（重商主义）到自由贸易；机器工业品取代手工业品成为主要出口商品。 共同影响：增强本国经济实力及影响力；推动周边国家或世界经济的发展；密切了各地文化交流和联系。 高二上·历史参考答案 第 1 页 共 1 页四川省泸州市三校联盟2025—2026学年上学期期末联合考试 高 二 年 级 历 史 试 题 参 考 答 案 一、单项选择题（本部分共16个小题，每小题3分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C A D B B C D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D C C D B A A D 二、材料分析题（本部分共3个大题，共52分） 17．（25分） （1）（16分） 同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管理制度。 异：汉朝郡县严格执行统一的制度法令，罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用；汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别对待较明显。 （2）（9分） 意义：确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国古代治国理政的基本模式。 18．（12分） 【范文示例】论题：先秦至汉代公文形式的演变是政治制度变迁的缩影。 论述：西周以“命”作为周王册命诸侯等的公文，体现分封制下周王天下共主地位，以天命名义维系等级秩序。 春秋战国时期，“令”文出现，其颁布者不仅可以是国君，也可以是重臣，这反映出周王室衰微，分封制瓦解，诸侯争霸及政治权力分散下移的趋势。 秦代“制”“诏”成为皇帝专用文体，彰显皇帝独尊、皇权至上的专制主义中央集权制度 ... ...