第4课 中古时期的亚洲 导学案 核心素养 1. 唯物史观：辩证认识中古亚洲不同文明的发展共性与独特性，理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的互动关系，认识文明发展的多元动力。 2. 时空观念：梳理中古亚洲主要文明的时空分布，把握阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、东亚与南亚文明的发展脉络和地域特征。 3. 史料实证：运用相关史料分析中古亚洲文明的政治制度、经济形态和文化成就，探究文明发展的具体表现。 4. 历史解释：解释中古亚洲文明对世界的影响，理解地理环境、宗教因素、对外交流对文明发展的作用。 5. 家国情怀：认识中国在中古亚洲的核心地位，感悟中华文明的影响力与包容性，增强对民族文化的自信。 课前预习 一、中古时期西亚的帝国 1. 阿拉伯帝国 （1）建立：7世纪初，____创立伊斯兰教，622年在____建立政权，到8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 （2）政治：最高统治者称_____，掌握政治、军事和宗教大权。 （3）经济：手工业和商业繁荣，_____成为沟通东西方贸易的桥梁；阿拉伯商人在欧亚非三洲之间从事中介贸易。 （4）文化：融合东西方文化，_____、数学、医学等领域取得重要成就，还将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲。 2. 奥斯曼帝国 （1）兴起：13世纪兴起于小亚细亚，1453年攻占_____，灭亡拜占庭帝国。 （2）政治：最高统治者称____，是宗教领袖和国家元首；实行____制度，军事贵族领有封地。 （3）经济：控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，影响了东西方贸易。 二、中古时期东亚与南亚的文明 1. 南亚的德里苏丹国 （1）建立：13世纪初，____人在印度建立德里苏丹国，以____教为国教。 （2）政治：最高统治者称苏丹，地方划分行省，由苏丹任命的总督治理；_____制度被保留，但穆斯林处于统治地位。 2. 日本的发展 （1）大化改新：7世纪中期，日本孝德天皇推行改革，模仿_____制度，建立中央集权国家。 （2）幕府政治：12世纪末，____建立镰仓幕府，天皇成为名义上的君主，____掌握实权，形成武士道精神。 3. 朝鲜半岛的统一 （1）7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。 （2）10世纪初，____建立高丽王朝，推行____制，以儒家经典为考试内容。 课后习题 1. 关于阿拉伯帝国的表述，正确的是( ) A. 创立了基督教并将其定为国教 B. 最高统治者称苏丹，掌握军政大权 C. 是当时世界上疆域最大的帝国之一 D. 灭亡拜占庭帝国后控制了欧亚商路 2. 1453年奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，对欧洲产生的直接影响是( ) A. 文艺复兴运动在意大利兴起 B. 地中海东部的传统贸易通道受阻 C. 意大利出现资本主义萌芽 D. 宗教改革运动在欧洲各国展开 3. 日本大化改新的主要内容不包括( ) A. 废除私地、私民，将土地、部民收归国有 B. 推行租庸调制，统一赋税征收标准 C. 建立以天皇为中心的中央集权制度 D. 确立幕府将军掌握国家实权的政治体制 4. 德里苏丹国时期，印度社会的核心矛盾是( ) A. 印度教徒与穆斯林之间的宗教矛盾 B. 奴隶主与奴隶之间的阶级矛盾 C. 封建主与农民之间的阶级矛盾 D. 中央政府与地方割据势力的矛盾 5. 下列关于中古时期亚洲文明的表述，正确的是( ) A. 阿拉伯帝国的文化成就完全继承自古希腊罗马文明 B. 日本武士道精神核心是强调忠诚、服从与勇武 C. 高丽王朝从未借鉴中国的政治制度进行改革 D. 奥斯曼帝国的建立极大促进了东西方贸易繁荣 6. 阿拉伯人被称为“东西方文明交流的使者”，主要原因是( ) A. 创立伊斯兰教并推动其在欧亚非传播 B. 建立地跨三洲的大帝国，疆域辽阔 C. 将中国四大发明传入欧洲，同时传播西方文化到东方 D. 开辟了新的海上贸易路线，垄断东西方贸易 7. 镰仓幕府建立后，日本政治体系的特点是( ) A. 天皇实际掌握国家最高权力 B. 武 ... ...
