14 我喜欢上的课 教学设计 教学目标： 1、用绘画及其他的方法表现爱上的课的课堂场景，同时学会简单评价一幅作品。 2、鼓励学生使用不同的表现方法来创作，培养他们综合的学习能力和创造精神。 3、培养学生认真学习的良好习惯。 教学重点： 学会将自己喜欢的课堂场景表现出来。 教学难点： 画面的构思与构图。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、激趣引导 你最喜欢上什么课？你为什么喜欢？你觉得它什么地方吸引你？ 学生交流资料，教师引导学生从课堂场景表现的因素（人和背景）去观察和感受。 二、欣赏学习 1、 引导学生从画面的内容、构图、色彩方面去感受、欣赏课本范画等。 2、 教师小结：想象画构图时，应注意画面要饱满，主次、大小要有区别。在人物描绘上，注意表情与动作的描绘。色彩可选择自己喜欢的颜色来表现。 三、设计创作 1、 如果请你把爱上的课画出来，你能把最有趣的一面呈现在画上吗？你打算用什么方法来表现？ 2、 学生讨论绘画的表现手法和表现的内容。 3、 学生创作。 四、展示评价 1、 学生介绍自己的作品有趣的部分。 2、 同桌相互说说自己这节课的收获。
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