第二单元 焕发青春活力 学案课件（6课时打包） 2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册

(课件网) 第二单元 焕发青春活力 第四课 自信给人力量 第二框 做自信的人 学习目标 1.能结合自身经历，阐述收获自信的方法。 2.养成积极向上、锐意进取的人生态度，做自信的中国人。 知识点一 如何做自信的人 【探究与分享一】 专注当下，勇于探索 林巧稚是我国著名的妇产科学家。1962年，一名孕妇向林巧稚求助，该孕妇之前已 有三个孩子先后死于新生儿溶血症。这种病当时在国内尚无治愈先例。林巧稚彻夜不眠， 茶饭不思，遍查资料，最后决定试一试。 这一次胎儿出生很顺利，可是不到三个小时，就出现了全身黄疸，生理指标也越来 越糟。林巧稚和她的团队一边安抚产妇，一边谨慎地制订手术方案，最终决定用脐静脉 换血法。实施该手术，抽血和输血的速度、数量、次数等都极有讲究，稍有不慎便会前 功尽弃。换血开始，林巧稚先把听诊器在手心捂热，再轻轻贴到婴儿胸前，同时用手示 意，控制抽血和输血的速度。第一次换血后，她决定进行第二次换血。三天后，第三次 换血。之后，婴儿身上的黄疸症状逐渐消失。林巧稚大胆的判断和精湛的医术，让这个 婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。 （1）请从“自信”的角度，谈谈你从林巧稚的事例中获得的启发。 我们要像妇产科学家林巧稚那样相信自己，坚定自己的方向，立足当下，全力以赴，不 惧挫折和失败，排除外界的干扰，努力实现自己的目标。 （2）有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚 印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。 这句话说明自信并非凭空产生的，需要我们在学习和生活中注重培养自信精神，积极探 索，认真实践，在实践中不断积累经验，最终成为自信的人。 总结：做自信的人，要_____，从当下开始，心无旁骛，全力以赴， _____。要有直面挑战的_____，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问 题，_____，在解决问题中展现实力、提升能力。 明确目标 不惧失败 勇气 积极探索 有自信不一定能成功，成功是由多种因素促成的，自信不是唯一的因素；盲目自信， 不但对自己没有帮助，反而会导致无法客观认识自己。 知识点二 做自信的中国人 【探究与分享二】 青春的自信 习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立75周年招待会上指出，经过75年的艰苦奋 斗，中国式现代化已经展开壮美画卷并呈现出无比光明灿烂的前景……我们要居安思危、 未雨绸缪，紧紧依靠全党全军全国各族人民，坚决战胜一切不确定难预料的风险挑战。 任何困难都无法阻挡中国人民前进的步伐！我们坚信，创造了五千多年辉煌文明的中华 民族，必将在新时代新征程上创造出新的更大辉煌，必将为人类和平和发展的崇高事业 作出新的更大贡献！ （1）对于我们中华民族“必将在新时代新征程上创造出新的更大辉煌”的这种“信心”源 于什么？ 源于强烈的民族自尊心、自信心。 （2）在当今社会，我们应该怎样做自信的中国人？ 怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自 信的中国人。 总结：青春的自信，既体现在_____的努力之中，也体现在为_____的奋斗 之中。 个人成长 民族振兴 詹天佑的故事 1905年，詹天佑受命主持修建京张铁路，面对帝国主义的阻挠嘲讽与技术封锁，他 毫不退缩，秉持中国人定能建成铁路的坚定信念，亲自勘测线路，创造性设计“人”字形 线路、采用竖井开凿法攻克难关，仅用四年便建成这条完全由中国人自主设计施工的干 线铁路，这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，彰显了中国人的自立自强 与民族自信。 【核心内容】 1.我们怎样收获自信？ （1）找准定位，扬长避短。 在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己 ... ...