第20课 社会主义国家的发展与变化 导学案（含答案） 2025-2026学年高一历史人教统编版中外历史纲要下册

第20课 社会主义国家的发展与变化 导学案 核心素养 1. 唯物史观：通过梳理苏联、东欧和中国社会主义建设与改革的历程，认识社会主义发展的阶段性与复杂性，辩证分析改革的成败得失与历史必然性。 2. 时空观念：把握20世纪50年代至21世纪初，社会主义国家在不同地域的发展脉络与关键事件的时间节点，理解社会主义发展的时空差异。 3. 史料实证：运用相关史料分析苏联改革的局限、东欧剧变的原因及中国改革开放的成功经验，体会社会主义建设的实践探索之路。 4. 历史解释：以史料为依据，阐释社会主义国家发展与变化的多元路径，理解中国特色社会主义道路的独特性与世界意义。 5. 家国情怀：感悟中国改革开放的伟大成就，坚定中国特色社会主义道路自信，增强民族自豪感与使命感。 课前预习 一、苏联的发展与改革 1. 赫鲁晓夫改革（20世纪50-60年代） （1）背景：_____模式的弊端日益暴露，农业发展滞后，粮食供应不足。 （2）内容：①农业：扩大_____自主权，削减农业税，开垦荒地，推广玉米种植。②工业：将部分中央企业管理权下放给加盟共和国。 （3）评价：冲击了斯大林模式，但未从根本上突破，改革成效有限。 2. 勃列日涅夫改革（20世纪60-80年代初） （1）重点：注重发展_____，特别是军事工业。 （2）内容：推行“新经济体制”，扩大企业自主权，用奖金激励生产积极性。 （3）评价：军事实力与美国匹敌，但军备竞赛加重经济负担，国民经济比例失调，后期改革停滞。 3. 戈尔巴乔夫改革（20世纪80年代中期-1991年） （1）初期：聚焦_____领域，改革方案缺乏配套措施，经济持续滑坡。 （2）后期：转向_____改革，提出“人道的、民主的社会主义”，放弃共产党领导地位，实行多党制。 （3）结果：1991年_____解体，两极格局瓦解。 二、东欧的社会主义建设与改革 1. 东欧国家的改革尝试 （1）南斯拉夫：建立_____制度，扩大地方和企业自主权。 （2）匈牙利：实施“_____”改革，在计划经济框架内引入市场调节机制。 （3）捷克斯洛伐克：1968年“_____”，试图摆脱苏联控制，最终被苏联镇压。 2. 东欧剧变（20世纪80年代末90年代初） （1）原因：苏联放松控制、国内经济困难、政治改革失误、西方和平演变影响。 （2）实质：_____发生根本变化，各国放弃社会主义制度，转向资本主义。 （3）表现：波兰成为首个剧变国家；民主德国并入联邦德国，实现德国统一。 三、中国特色社会主义的开创与发展 1. 改革开放起步：1978年_____召开，作出改革开放的伟大决策，中国进入社会主义现代化建设新时期。 2. 道路探索： （1）经济体制改革：农村推行_____，城市推进国有企业改革，逐步建立社会主义市场经济体制。 （2）对外开放：设立经济特区，开放沿海城市，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 3. 理论体系：形成邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，为社会主义发展提供中国方案。 -- 课后习题 1. 下列关于苏联改革的先后顺序，正确的是( ) A. 勃列日涅夫改革———赫鲁晓夫改革———戈尔巴乔夫改革 B. 赫鲁晓夫改革———勃列日涅夫改革———戈尔巴乔夫改革 C. 戈尔巴乔夫改革———赫鲁晓夫改革———勃列日涅夫改革 D. 赫鲁晓夫改革———戈尔巴乔夫改革———勃列日涅夫改革 2. 赫鲁晓夫改革最终失败的根本原因是( ) A. 垦荒忽视生态环境保护 B. 玉米种植面积过大导致减产 C. 未从根本上突破斯大林模式的束缚 D. 农民生产积极性未得到有效调动 3. 戈尔巴乔夫改革的直接后果是( ) A. 苏联经济持续滑坡 B. 苏共领导地位动摇 C. 苏联解体 D. 东欧剧变爆发 4. 东欧剧变的实质是( ) A. 政党间的权力斗争加剧 B. 社会制度发生根本转变 C. 经济体制的局部调整 D. 民族矛盾的不断激 ... ...