初中道法统编版（2024）七年级下册 8.1 薪火相传的传统美德 课件（共24张PPT）+内嵌视频

8.1薪火相传的传统美德 政治认同：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 道德素养：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 法制观念：每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 健全人格：中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 责任意识：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 素养目标 学习目标 重点： 能结合中华传统美德故事，解释、说明中华传统美德的内容，阐述中华传统美德的意义； 难点： 感受中华传统美德的力量，树立民族自信心和自豪感。 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富；中华传统美德是新时代道德建设的不竭源泉；等等。 中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。 新课讲解 战国时期，赵国大将廉颇认为上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，为此他非常不满，便扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 负荆请罪 议一议： 我们中华民族在发展历程中创造了灿烂的文化，也形成了中华传统美德，这些美德在今天还需要继续传承和践行下去吗？ （2）中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 为什么要弘扬中华传统美德？ （1）国无德不兴，人无德不立。 （3）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 负荆请罪 孔融让梨 卧冰求鲤、程门立雪 贵和、友善 谦让 孝敬父母、尊敬师长 寒假，小华全家一起去了安庆，度过了一次有意义的出游。同学们对小华这次出游大肆夸赞。妈妈说这是一次很省心的出游。 我们参观了六尺巷、六尺巷不宽，只有2米，尽管假期参观人数多，但我没觉得拥挤，秩序井然，大家自觉靠右走，拍照打卡的游客们也都排队。我们还跟随着一位讲解志愿者奶奶，参观了陈独秀纪念馆，了解了陈独秀的事迹和精神。同时，我也被志愿者奶奶的精神感动，作为志愿者，她按时到岗，认真讲解。最后我们参观了安庆市博物馆，买回了天仙配的冰箱贴送给朋友，实现了我们之间的约定。 思考：为什么同学们对小华这次出游大肆夸赞？ 小华出游六尺巷： P67中华典故： 有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊! 这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。 （1）中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。 （2）不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 阅读故事并分组讨论：墨子的思想强调了什么作用？这对于今天传承中华传统美德有怎样的启示？ 体现：中华民族自古就有尊崇道德、一 心向善优良传统。 作用：不断向有美德、有才能、有贡献 的人学习，有利于营造良好的社会环境。 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 2.中华传统美德的内容有哪些？ 相关链接 道法 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。 孝，指对父母长辈的尊重和爱戴； 悌，本义指 ... ...