高2025级高一年级上学期质量监测试题 史 历 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 并在规定位置粘贴考试用条形码。 2.回答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦擦干净后，再选择其他答案标号涂黑。答案写在试卷上无效。 3回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题部分（共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项 是符合题目要求的)】 1.在距今约5000年的龙山文化遗存中有多处城邑，一些城址内发现了夯土台基、地下排水管道、护 城河、太庙等相关遗迹。据考证，其中心区域是贵族聚集地。这表明龙山文化 A具备了早期国家的特征 B奠定了多元一体的发展基础 C,实现了权力的高度集中 D进入了母系氏族的社会阶段 2. 西周时期，天子用八佾（乐舞行列），诸侯六佾，卿大夫四佾，士二佾。考古发现，西周曾国贵族 墓葬中的青铜编钟组合，其演奏规格与卿大夫礼制所要求的四佾完全吻合。这可以佐证西周时期 A.礼乐制度的推行 B华夏认同的强化 C青铜铸造的普及 D.官僚政治的形成 3.下表为春秋晚期至战国前期部分诸侯国新增耕地来源与税收情况简表。 诸侯国 新增耕地主要来源 税收政策调整 鲁国 私田大量开垦 实行“初税亩”（公元前594年) 楚国 开发江南丘陵 “量入修赋”（公元前548年） 秦国 开垦渭水平原 “初租禾”（公元前408年) 据此可推知 A集体劳作的方式得以延续 B.各诸侯国兼并战争频繁 C,生产力发展助推社会转型 D.南方已经成为经济重心 4.战国时期，各诸侯国文字写法不一致，偏旁组合、上下左右也无一定规律。秦朝建立后，文字所用 偏旁、笔数和笔顺基本固定。这一变化 A推动了法家思想的形成 B.强化了国家治理能力 C促进了书法艺术的成熟 D.加速了秦王朝的统一 5.据汉代《西京杂记》载，傅介子少年时感叹，“大丈夫当立功绝域，何能坐事散儒”：班超也曾说， “大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域”。这可以用来说明 A.统一多民族国家的形成 B.立功异域是报国主流途径 C.中外经济文化交流频繁 D.时人倡导开拓进取的精神 第1页共4页 6.《史记》记载，江南“地广人稀，火耕水耨”。南朝《宋书》记载，“江南之为国盛矣.地广野 丰，民勤本业，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这一变化的主要原因是 A.江南自然条件优越 B.北方人口大量南迁 C均田制的全面推广 D.九品中正制的推行 7.敦煌莫高窟第220窟北壁的《药师经变》中绘有胡旋舞的表演场面，诗人白居易《胡旋舞》中描述 的舞蹈姿态与之十分吻合。此外，唐代还有很多文献记载了胡旋舞。这反映了当时 A.市民生活的悠闲雅致 B.舞蹈艺术已臻于完善 C绘画以乐舞题材为主 D.开放包容的时代景象 8.朱熹《童蒙须知》载：“穿衣，要颈紧、腰紧、脚紧；说话，凡为人子弟必须低声下气，语言详缓： 读书，要端正身体面对书册，详缓看字：饮食，在长辈面前必须轻嚼缓咽，不可闻饮食之声。”这 反映了 A.科举引导社会风尚 B.程朱理学受到官方尊崇 C.儒学的世俗化趋势 D.儿童教育的体系化发展 9.河北省张家口辽代壁画墓群中有大量契丹贵族饮用团茶的场景，且器具风格兼具宋辽特征。宋人笔 记称：“辽人岁赐银绢，然犹私市茶，边吏不能止。”这可以用来说明 A.宋辽之间长期和平交往 B.农耕文明区域的拓展 C.宋辽经济文化往来密切 D.官方贸易规模的扩大 10.明代商人黄汴编纂的《一统路程图记》记载：“自苏州府出发，经运河至镇江，入长江溯流而上， 可直达湖广武昌。沿途商贾云集，米、布、丝、木皆为大宗。”这反映当时 A.长途贸易兴盛 B.区域分工明显 C商人 ... ...
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