2025-2026学年历史统编版七年级下册 第20课 明清时期社会经济的发展 教案

第20课　明清时期社会经济的发展 1．了解明清时期农业、手工业、商业发展及人口增长的基本状况，思考明清时期社会经济发展的原因和影响。 2．通过观察教材图片等，了解明清时期农业、手工业和商业发展的概况，感受明清时期社会经济的继续发展；通过问题探究，分析经济发展的原因和影响。 3．初步感受经济发展是社会进步的基础；初步了解自然环境、社会发展与人口增长的辩证关系。 农业生产的恢复和发展；手工业和商业的发展；人口的增长。 手工业和商业的发展 新课导入 【教师活动】明清时期设置河道总督，负责国水道的治理，对黄河的治理尤为重视，采用加固堤防等各种措施，有效地减少了水患。明清时期的社会经济有什么新的发展变？人口增长的情况如何？设置疑问，导入本课。 新知探究 一、农业生产的恢复和发展 【教师活动】元末人民饱受战乱之苦。出身贫寒的明太祖，对百姓的困苦和发展经济、稳定社会的重要性有深刻的体会。引导学生读教材，了解明朝时期为促进农业生产的恢复和发展，采取了哪些措施？ 【学生活动】明太祖下令允许民众开垦各地荒闲的田地，实行轻徭薄赋、休养生息的政策。明朝还组织大规模的移民屯田，对社会经济的恢复与发展发挥了重要作用。明朝对国土地进行核查，编制土地册，作为征收赋税的依据。这一措施使得税收更加公平合理，也增加了政府的财政收入。 【教师活动】出示《洪武丈量鱼鳞图》和材料，帮助学生了解“鱼鳞图”的由来。 【学生活动】明太祖鉴于不少地有土地兼并、隐匿现象，下令在国丈量土地，编制土地清册。因册中画有每块土地的圆四至，状若鱼鳞，故称“鱼鳞图册”。 【教师活动】引导学生读教材，了解清朝时期为促进农业生产的恢复和发展，采取了哪些措施？ 【学生活动】清朝延续明朝编制土地册的做法，并多次加以修订。清朝前期，大片土地得到开垦，荒山旷野改造成农田，耕地面积不断扩大，边远地区也得到了开发。在兴修水利面，清政府对黄河、淮河以及大运河进行治理，还组织人力修建堤坝、渠堰、海塘，促进了经济的发展。 【教师活动】出示清朝《耕织图·耕》及相关史事，提问：明清时期农业作物获得哪些发展？ 【学生活动】明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物。清朝继续改进种植技术，改良新品种，使粮食产量大幅度提高。同时，棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材，以及花卉、水果等作物的种植面积不断扩大，农产品商品度进一步加深。农业生产的发展，有利于社会的稳定和繁荣。 二、手工业和商业的发展 （一）手工业的发展 【教师活动】讲述明朝时，手工业和商业在前代基础上继续发展。棉纺织业逐渐从南向北推广。南北都涌现出一批手工业生产基地。松江是棉纺织业中心，苏州是丝织业中心，景德镇是制瓷中心。这一时期的手工业制品畅销海内外。清朝前期，丝织、棉织、印染、制瓷等行业，品种繁多，产品精良。尤其是当时已出现了比较成熟的手工工场，其中有些颇具规模，如江宁著名的大机户，有的拥有织机五六百张；佛山镇经营棉织业的手工工场达 2 500家，织工超过50 000人。 【学生活动】了解明清时期，手工业的发展。 【教师活动】讲述明清时期的制瓷中心为江西景德镇，它的制瓷技术达到了我国古代传统制瓷业的巅峰。明清时期都在这里设置官窑，规模宏大，工人众多，制作工序细致复杂。景德镇的民窑也很发达，从事制瓷生产的民众数以计。景德镇的瓷器不仅畅销国内，还远销海外，成为重要的外贸商品。 【学生活动】了解明清时期制瓷面的发展。 （二）商业的发展 【教师活动】出示图片《姑苏繁华图》（局部），引导学生观察图片。介绍《姑苏繁华图》描绘了乾隆时苏州繁华的景象。 【学生活动】通过《姑苏繁华图》对明清时期的商业情况产生感性认识。 【教师活动】明清时期，陆 ... ...