第15课 实用美观的竹器 课件+教案

第15课 实用美观的竹器 教学设计 1教学目标 1、知识目标:认识竹子的多种用途,初步学习用单色线条来描绘物体。 2、能力目标:学会用疏密有致的线条表现各种竹器,体会线条造型的快乐。 3:情感目标:亲近自然生活,培养学生的环保意识和热爱生活的情感。 2学情分析 本课内容选用了苗族阿姐的背篓,黎族阿爸的鱼笼,竹摇篮、簸箕等借助家庭中常见的竹器作为学习内容,目的是要求学生用线描的方法对竹器的外形及竹编的篾纹进行描绘,锻炼学生对事物的观察能力和表现能力。在此之前学生已经学过了如何用线描的方式描绘生活中的小物件,这为过渡到本课内容的学习起到了铺垫作用,同时为后面的素描教学内容打下造型基础。 3重点难点 教学重点:学会正确的观察方法,用线描方法描绘一两件竹器。 教学难点:画面线条的疏密组织、有序处理。 4教学过程 1组织教学 检查学生课堂准备情况,用亲切语气与学生问好的形式引导学生回归课堂。 2导入新课 1、观赏竹器,激发兴趣 师:在雨量充沛的南方,生长着许多的竹子。竹子可编织成各种各样的器物,不管是城乡,几乎每个家庭都有它们的踪迹,如竹篓子、鱼笼、竹篮子、竹门帘、竹扇子...课件展示外形独特、编制仔细的竹器供学生欣赏。 师:这些图告诉了我们什么? 竹器形状:多种多样 2、学生介绍带来的自家竹器的名称、用途,教师归纳。 3、揭示课题。板书--《实用美观的竹器》 3教学活动 活动1【活动】自主预习 观看课文中的文字和图片找出你认为哪些应该是本课学习、掌握的知识点? 师生归纳总结: (1)竹器编织的方法:直线法、曲线法、折线法。 (2)“学会画竹器”———方法步骤。 (3)用线描的方法画一两件不同造型的竹器。 活动2【讲授】讲授新知 (1) 教师出示用线描绘的竹器写生作品供学生欣赏。 (2)分解竹器编制方法:直线法、曲线法、折线法。取课本作品竹器背篓分解:教师边示范画,学生用笔跟画几种编织方法。 a.腰部横竖交叉(直线法) b.口部及背手(口部:曲线法;背手:折线) 活动3【练习】讨论、练习 讨论:我们如何来画一幅竹器作品? 作画步骤: a.画大形 b.画细节 c.画竹条,注意线条的排列。 活动4【作业】课堂作业 1、作业要求:小组合作把自己带来的竹器摆放好,用线描的方法画一两件自己喜欢的竹器。注意线条的疏密、排列。 a、一件竹器要注意构图饱满 b、两件以上的要注意遮挡关系 c、时间:15分钟,独自完成 2、学生练习,教师巡视辅导。 (随时提示:仔细观察,认真表现,指出画法上的不妥之处。) 活动5【活动】作业点评、作品展示 1、学生分小组展示作品,选出小组中画得好的作品展示到黑板上。 2、学生做口头评价。 3、教师表扬画得好的同学,讲评作品画得好的理由,指出一些作品的不足之处。 课件14张PPT。实用美观的竹器分解竹器编制方法：直线法、曲线法、折线法。腰部横竖交叉（直线法）腰部横竖交叉（直线法）口部及背手（口部：曲线法；背手：折线）作画步骤：a.画大形作画步骤：b.画细节 作画步骤：c.画竹条，注意线条的排列。 ... ...