6.1 力-课件+视频 2025-2026学年沪粤版物理八年级下学期(43页PPT 13个视频)

(课件网) 第六章 力和机械 6.1 力 2024粤沪版 学习目标 知道力是物体对物体的作用 1 知道力的单位 2 理解力的作用效果 3 理解力的作用是相互的 4 知道力的三要素 5 一 力 观察与思考 活 动 观察下列现象中，力是如何产生的 人推车 人拉牛 人举杠铃 人踢球 一 力 观察与思考 活 动 观察下列现象中，力是如何产生的 蚂蚁搬食物 推土机推土 一 力 观察与思考 活 动 观察下列现象中，力是如何产生的 起重机提货物 磁铁排斥磁铁 一 力 观察与思考 活 动 观察下列现象中，力是如何产生的 分析与归纳 活 动 人　　　　　推　　　　　　 车 人 拉 牛 运动员　　　举起　　　　　 杠铃 运动员 踢 球 蚂蚁 搬 食物 起重机　　　吊起　　　　　 货物 磁铁　　　　排斥(吸引)　　 磁铁 物体1 物体2 作用（动作） 施力物体 受力物体 一 力 当一个物体对另一个物体有“作用”的时候就会有力产生 把主动的施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体 归纳与总结 活 动 力是物体对物体的作用 2 要产生力，至少要两个物体：施力物体和受力物体。 3 产生力的作用的两个物体不一定接触。 1 力用字母F表示。 4 种类：拉力、压力、支持力、弹力、重力、摩擦力、浮力、牵引力等。 一 力 课本P3 问题1：力的单位是什么？ 问题2：1N的力有多大？ 问题3：提起一位中学生需要多大的力？ 阅读与思考 活 动 一 力 力是单位是牛顿，简称牛-N 托起两个鸡蛋的力约1N 提起一位中学生的力约500N 1、力 (1)力：F (2)力是物体对物体的作用 (3)产生力的作用至少要两个物体：施力物体和受力物体 (4)产生力的两个物体不一定接触 (5)力的单位是:N （托起两个鸡蛋的力约1N） 一 力 二 力的作用效果 观察与思考 活 动 课本P4 弹簧被拉长 海绵变形 力可以使物体发生形变 （也可以说：力可以改变物体的形状） 力可以使物体发生形变（力可以改变物体的形状） 二 力的作用效果 观察与思考 活 动 熊猫压弯竹子 网球撞击球拍 手用力压气球 用甲刷子推乙刷子 竹子受力后变形 球拍受力后变形 气球受力后变形 乙刷子刷毛受力后变形 课本P4 力可以使物体的运动状态发生改变 二 力的作用效果 观察与思考 活 动 吸引力使铁球运动并加速 吸引力改变铁球运动方向 静止变运动、速度加快、速度减慢、运动方向改变等叫运动状态改变 足球由静止变为运动 足球由运动变为静止 足球速度加快 足球速度减小 足球改变运动方向 二 力的作用效果 观察与思考 活 动 足球运动状态改变的现象 足球运动状态改变都是由运动员对球施加一个力产生的 足球的运动状态为什么会改变？ 力可以使运动状态发生形变（力可以改变物体的运动状态） 二 力的作用效果 观察与思考 活 动 力的作用效果 2 力可以改变物体的运动状态 1 力可以改变物体形状。 运动状态包括 运动方向 运动快慢（速度大小） 课本P4 二 力的作用效果 根据物体的形状或者运动状态有无改变进行判断 2、力的作用效果 (1)力可以改变物体的形状（力可以使物体发生形变） (2)力可以改变物体的运动状态（运动方向或者速度） 运动状态改变是指：运动方向改变、运动快慢（速度大小）改变 二 力的作用效果 三 力的作用是相互的 观察与思考 活 动 课本P5 现象：甲推乙时，甲、乙同时向后运动。 分析： 甲推乙时，甲给乙施加一个力，使乙的运动状态改变（向后运动）。 同时甲也向后运动，甲的运动状态发生改变，说明甲也受到乙的推力 物体间力的作用是相互的 体验物体间力的作用是相互的 施力物体 受力物体 受力物体 施力物体 三 力的作用是相互的 观察与思考 活 动 利用物体间力的作用是相互的，解释生活现象 物体间力的作用是相互的 2 施力物体同时也是受力物体。 3 同时出现的这两个力叫“ ... ...