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第1课 隋朝统一与灭亡 课件+视频

日期:2026-03-02 科目:历史 类型:初中素材 查看:70次 大小:138641195B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 统编版新教材七年级历史上册同步教学课件 一、隋朝的统一 二、开通大运河 三、开创科举取士制度 四、隋朝的灭亡 通过了解隋朝的兴亡,知道隋朝速亡的原因;了解科举制度创建、大运河开通,从制度、经济等方面认识隋朝在我国历史上的重要地位。 02 03 01 知道隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现;了解大运河的开通和科举制的创建。(时空观念、史料证实) 知道隋朝灭亡的原因,理解隋朝实现统一、开通大运河、开创科举制的历史影响。(史料证实、历史解释) 通过学习,认识到民族交融和国家统一,是各族人民的 共 同要求。大运河的开通,显示了劳动人民的智慧和力量。(唯物史观、家国情怀) 东 汉 三国 (220-280) 西晋 (266-316) 东晋 (317-420) 十六国 (前秦统一北方) 东魏 西魏 北齐 北周 宋 齐 梁 陈 北朝(439-581) 北魏 南朝(420-589) 灭 383年淝水之战 天下大势,分久必合,统一始终是历史发展的必然趋势! 统一 政权分立 统一 短暂统一 课程引入:从三国到隋的政权更迭 课程引入 1、隋朝的建立 一、隋朝的统一 北周末年,外戚杨坚执掌朝政。581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴,他就是隋文帝。 古来得天下之易,未有如隋文帝者,以妇翁之亲,值周宣帝早殂,结郑译等,矫诏入辅政,遂安坐而攘帝位。 ———赵翼《廿二史札记》 一、隋朝的统一 2、隋朝的统一 时间: 689年 过程: 当时南方陈朝的最后一个皇帝陈后主不问政事,沉迷享乐。589年,隋军渡过长江,灭掉陈朝,统一全国。 意义: 隋的统一,结束了长期分裂局面,顺应了民族交融的大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 一、隋朝的统一 3、隋朝巩固统一的措施 经济上: 发展经济,编订户籍,核实户口,减轻百姓赋役负担,统一币制和度量衡。 政治上: 加强中央集权,修订和减省刑律,简化行政机构,提高效率。 通过整顿户籍,隋朝政府清理出隐漏人口164万,还有大量逃亡农民通过申报户口重新成为国家的编户齐民。国家控制了大量的自耕农,并以此为依据来收取赋税。 隋朝实行均田制,整顿户籍,增加政府的税赋收入,健全仓廪制度,稳定经济秩序。 ———《蒙曼说隋》 隋朝“三省六部制” 一、隋朝的统一 4、隋朝经济的发展 隋朝经济迅速恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅度增长,成为疆域辽阔、国力强盛的王朝,出现了“开皇之治”的盛世局面。   隋初 隋 盛 时 结论 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓;洛口仓 人口激增 垦田扩大 粮仓丰实 二、开通大运河 目的 时间 在位皇帝 一个中心 两个端点 四段水渠 五条水系 影响 为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 605年起 隋炀帝 以洛阳为中心 北:涿郡(北京) 南:余杭(杭州) 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮水、长江、钱塘江 ①积极:带动了沿河城市的繁荣与发展,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,有利于国家统一和民族交融。 ②消极:加重人民负担,激化社会矛盾。 洛阳 涿郡 余杭 永济渠 通 济 渠 邗沟 江南河 二、开通大运河 三、开创科举取士制度 1、背景 魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才识,世家大族的子弟垄断了官场中的中高级职位,平民子弟很难晋升。 魏文帝曹丕时,九品中正制,又名九品官人法。由各州郡分别推选大、小中正一人,由他们按照中央分发的人才调查表品评人才,在该表中将人才分为九等,吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。创立之初,评议人物的标准是家世、品行、才能三者并重,但是,魏晋时代 ... ...

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