9.1 社会责任我担当 教学设计 2025-2026学年道德与法治统编版八年级上册

第1课时　社会责任我担当 1．了解责任的含义和承担社会责任的表现。 2．了解承担责任的意义，理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报。 3．掌握做负责任的人的要求，能够自觉履行对自己、对他人、对国家和社会的责任。 1．了解承担责任的意义，理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报。 2．掌握做负责任的人的要求，能够自觉履行对自己、对他人、对国家和社会的责任。 掌握做负责任的人的要求，能够自觉履行对自己、对他人、对国家和社会的责任。 新课导入 【教师活动】维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。社会生活中，我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任。那么，什么是责任？怎样做负责任的人？ 本节课我们一起来探讨一下吧！ 新知探究 一、责任的含义和承担社会责任的表现 【教师活动】教师多媒体展示教材第75页中的“生活观察”，并提出问题：回想你参加过的社会实践活动，说说你在其中承担的社会责任，完成下表。通过学生回忆参加过社会实践活动，帮助学生掌握责任的含义，明确自己需要承担的社会责任。 【学生活动】学生思考并回答问题。 【教师总结】责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务、遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。 二、承担责任的意义 【教师总结】在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 三、做负责任的人的要求 【教师活动】教师多媒体展示教材第76页的“探究与分享”，并提出问题：谈谈承担责任对于个人成长的作用。 【学生活动】学生思考并回答问题。 【教师总结】对自己负责。对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。例如，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 【教师活动】教师多媒体展示教材第77页的“探究与分享”。有人说：“世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。 【学生活动】学生思考并回答问题。 【教师总结】对他人负责。每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 【教师活动】教师多媒体展示教材第78页的“阅读感悟”，并提出问题：我们应该怎样对国家和社会负责？承担责任意味着什么？ 【学生活动】学生阅读材料后，对提出的问题进行思考、交流、分享。 【教师总结】对国家和社会负责。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了责任的含义、承担责任既有付出又有回报，做负责任的人要对自己、对他人、对国家和社会负责。因此，生活中，我们要正确甘于奉献，积极承担责任，尽责无悔。 _____ ... ...