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课件网) 第五课 人生当自强 5.1 人要自强 1.政治认同：通过案例，引导学生认同自强的价值和意义，认识到自强不仅关乎个人命运，而且关系民族的命运和国家的未来。 2.道德修养：通过分享活动，培养学生自强的道德品质，使其在生活中自觉践行自强精神，做到自主自立、奋发向上。 3.法治观念：通过案例分析、视频解说等，帮助学生认识到自强是在法律和道德规范内的积极进取，增强学生的规则意识。 4.健全人格：通过实际案例，促进学生的全面发展，保持乐观的态度，塑造自强的健全人格。 5.责任意识：通过案例分析，明确学生自强对自己、家庭、社会和国家的责任，培养学生的担当精神。 请同学们认真阅读课本P41-43页内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 1.什么是自强？（自强的含义 ） 2.为什么人要自强？ （自强的作用/重要性 ） 3.为什么说自强使人奋发向上？ 4.为什么说自强关系民族的命运和国家的未来？ 自学导航 结合视频，回答：你知道哪些自立自强的故事，请予以分享，谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。 提示：分享略，可从身边的人或事分享，亦可分享你知道的社会人物故事。 ①自我勉励、发愤图强，奋发进取，不断完善自我、超越自我，做自强的人。 ②坚定自已的理想，面对困难和挫折，发掘自身的潜力，努力拼搏，积极进取。 结合视频，回答：你知道哪些自立自强的故事，请予以分享，谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。 1.什么是自强？（自强的含义是什么？） （1）自我勉励、发愤图强。 （2）一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 阅读材料，思考：谈谈你对上述同学观点的看法。 提示：（1）左边男生的观点是依赖他人的表观，没有做到自主自立，不可取。 （2）女生的观点是消极懈怠的表观，没有做到奋发向上，不可取。 （3）右边男生的观点是自强的表现，他认识到只有依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，才能获得生存和发展的机会，拥有美好的未来。 2.为什么人要自强？（自强的作用/重要性是什么？） “一日克己复礼，天下归仁焉。” ———《论语》 指克制自己的私心,严格要求自己。在历史的长河中,克已常被儒家、道家等思想流派所强调,认为人在实现良好的社会秩序和个人成就时,必须先行“修身”,而克已便是修身的重要途径之一。 （1）自强，使人自主自立。 自强的人，能够“克已“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 自强的人锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 （2）自强，使人奋发向上。 2.为什么人要自强？（自强的作用/重要性是什么？） 结合视频，思考：说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。 提示：（1）个人自强是社会的进步、国家发展的基础；个人自强的精神能够激励更多的人，形成良好的社会风气，推动社会进步、国家持续发展。（2）社会进步、国家发展为个人自强提供了良好的环境和保障。 （3）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 2.为什么人要自强？（自强的作用/重要性是什么？） 人要自强 自强的含义 自强的作用/重要性 自强是自我勉励、发愤图强。 自强，使人自主自立。 自强，使人奋发向上。 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 自强是一种奋发进取的精神状态， 是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 1. 七年级（1）班征集发生在同学们身边的 ... ...
