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课件网) 第2章 大气与气候的变化 第3节 大气中的二氧化碳 （浙教版）八年级 下 第1课时 二氧化碳的性质 (决定) (决定) 【复习】 空气的组成成分及各成分的体积分数。 【引入】二氧化碳在空气中含量约占 0.04%。尽管含量很少，在自然界中却有着不可替代的重要作用。 二氧化碳有哪些性质？又有什么用途呢？ 结构 性质 用途 一、二氧化碳（二氧化碳分子）的结构 二氧化碳是由二氧化碳分子（CO2）构成，每个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的。结构模型如图所示： 二、二氧化碳的性质 （一）物理性质 【复习】物质的物理性质通常包括哪些方面？ 物理性质：指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。这些性质可以通过观察或测量得到，例如颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等。 【探索活动1】出示一瓶二氧化碳或观察自身周围的空气中的二氧化碳。 1.观察一瓶二氧化碳的颜色和状态，记录现象。 2.用手轻轻地在瓶口扇动，使少量二氧化碳飘进鼻孔，闻一闻它 的气味，记录现象。 二氧化碳是一种无色、无味的气体。 3.向烧杯里倾倒二氧化碳，观察蜡烛火焰的变化。由此你能得出什么结论？ 现象：蜡烛火焰自下而上熄灭。 结论：不能燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大。 【科学拓展】 空气的平均相对分子质量为 29。如果某气体的相对分子质量大于 29，则这种气体的密度比相同状况下空气的大；如果小于 29，则其密度比相同状况下空气的小。 【思考与讨论】 能根据相对分子质量去判断氧气与二氧化碳的密度吗？ 3．如图所示，在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立 即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。由此你能得出什么结论？ 现象：塑料瓶变扁了。 原因：瓶内气压变小，在大气压的作用下变扁了。 结论：二氧化碳能溶于水。 【科学拓展】 通常1体积水中能溶解 1体积的 CO2，增大压强可使其溶解得更多。汽水等碳酸饮料就是利用了 CO2 这一性质制成的。 在加压降温的情况下，CO 能变成无色液体，甚至变成雪状固体。通常人们把固态CO 叫作“干冰”。 【小结】二氧化碳的物理性质： 在通常状态下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。 【思考与讨论】二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。这是什么性质呢？ （二）化学性质 【继续探索】 4.取3支试管均放入一张蓝色石蕊试纸（遇到酸性物质会变成红色）。然后，分别通入CO 、滴入少量蒸馏水及图中被压扁瓶中的液体。观察3支试管中蓝色石蕊试纸颜色的变化，将现象记录在表中并推测原因。 原因：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色。 提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。 CO 蒸馏水 变扁的瓶中液体 颜色变化 不变 不变 变红 CO2 + H2O = H2CO3 结论：二氧化碳与水发生化学反应，生成了新物质碳酸。 5.用酒精灯加热被压扁瓶中液体后，然后将液体滴到蓝色石蕊试纸上，观察实验现象。此实验说明了什么？ 现象：蓝色石蕊试纸不变色。 原因：碳酸很不稳定，很容易分解。当加热时，碳酸会分解，逸出二氧化碳，剩下水，因此蓝色石蕊试纸不变色。 6.向澄清石灰水中通入二氧化碳气体，观察并记录实验现象。 澄清石灰水变浑浊。 【思考与讨论】 1.向澄清石灰水中通入二氧化碳气体，说明二氧化碳具有什么性质？此反应有什 么应用？ 当向澄清石灰水[Ca(OH)2水溶液]里通入二氧化碳时，会生成白色的碳酸钙(CaCO3)沉淀，使澄清石灰水变浑浊。反应的化学方程式为 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。 这一反应常用来检验二氧化碳。 2.在敞口容器里久置的石灰水，为什么容器内壁会出现一层白色的硬膜？ 石灰水吸收空气中的二氧化碳，反应后生成了不溶性的 ... ...
