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课件网) 本单元讲述的是15－16世纪新航路开辟推动人类历史从分散走向整体。 世界开始连成一个整体--全球航路的开辟 全球联系的初步建立--全球流动和殖民扩张 早期的殖民扩张--世界格局的演变 单 元 线 索 世界由孤立分散走向整体 第三单元：走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟 第三单元 走向整体的世界 课程标准要求： 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点 【时空定位】 【线索梳理】根据“时空定位”图示并快速浏览教材，你能梳理出本课知 识学习的线索？ 学习线索 为什么开？新航路开辟的动因和条件 怎么样开？新航路开辟的过程 有何影响？新航路开辟产生的影响 “人类历史上的一个重要的转折点” 一、新航路开辟的动因和条件 旧 航 路 新航 路 “（1500前后的世界）敢于从事性命相关的航海探险的不是中国人、印度人或阿拉伯人，而是西欧人；是他们，驾着前程远大的浪潮———最终将吞没整个世界的浪潮———前进” “那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力———宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。” ———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 一、新航路开辟的动因和条件 问题探究1:阅读教材和材料，探究当时欧洲的航海家为什么要去？他们为什么能去？ 庄园经济（贵族） 租地农民（租地农场主） 雇佣农民 货币地租 货币工资 劳动 生产资料 农村资本主义萌芽 经济根源:14—15世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，西欧社会对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切 社会根源：西欧社会的寻金热 城市手工业 城市资本主义萌芽 农奴成为手工业者 商人提供生产工具 商人雇佣手工业者 金银货币需求变大 新兴资产阶级扩充资本 封建贵族王室奢华享受 贵金属缺乏 寻金热 社会转型驱动力 材料：伊斯兰世界仍相当强大的状况，人们长期生活在宗教冲突的战火中，整个社会都弥漫着一种“向异教徒作战”、“复仇与征服”的战争气氛，因而人们的思想观念与社会意识必然会受到如此深久的历史影响。 ———吴长春《新航路开辟的宗教动因》 精神动力：基督教会希望通过向海外扩张来传播基督教； 材料：(海上探险)是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们和发财致富。 ———迪亚士 材料：人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生 ———人教版《世界近代现代史》上册 “而对我来说最重要的是把整个身心都奉献在航海上，虽然这是一件非常艰难，需要付出艰辛的事情，但是为了事业的需要，我必须这样做。” —哥伦布《航海日记》 材料：15世纪晚期，葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央集权的国 家，国家有力量支持海外探险活动，也希望借此获得财富，以提高在欧洲的地位。 思想动力：人文主义鼓励冒险精神，实现人生价值，追求现世幸福； 政治条件：西、葡各国君主强化王权，积极扩张 14世纪前后欧亚主要商路 奥斯曼 帝国 直接动力：传统商路受到奥斯曼土耳其帝国的威胁。（商业危机） 1、新航路开辟的动因：（必要性） （1）经济动因: 西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽 （2）社会动因: 《马可.波罗行记》引起欧洲人的“寻金热” （3）宗教动因： 西欧人传播基督教热情 （4）思想动因： 人文主义思想鼓励探索冒险精神的影响 （5）政治动因： 西、葡君主强化王权，积极扩张 （6）商业动因: 奥斯曼土耳其占领传统商路，引发商业 ... ...
