【核心素养】1.3 化学反应中物质质量的关系（第1课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 1.3 化学反应中物质质量的关系（第1课时） 分层练习 科学观念：认识质量守恒定律，学会从微观角度解释质量守恒定律；能用质量守恒定律解决一些相关问题。 科学思维：通过对质量守恒定律的实质的讨论，培养学生分析及推理能力。 探究实践：通过探究化学反应中的质量关系，体会科学探究的方法。 态度责任：通过实验探究，培养学生严谨求实的科学态度。 1．下列变化中一定遵循质量守恒定律的是（　　） A．水结冰 B．酒精挥发 C．水通电电解 D．水蒸发 2．下列现象不能用质量守恒定律来解释的是（　　） A．木炭燃烧后，灰烬质量小于木炭质量 B．镁在空气中燃烧，质量增加 C．水结成冰，质量不变 D．水通电分解成氢气和氧气 3．如图所示是磷与氧气反应前后的微观示意图（“”表示磷原子，“”表示氧原子），根据质量守恒定律，虚线框中应该是（　　） A． B． C． D． 4．中国火箭技术世界领先。高氯酸铵（NH4ClO4）可以用作火箭推进剂，它是由氮、氢、氯、氧四种元素组成的，当它发生分解反应时，一定不会生成的物质是（　　） A．N2 B．Cl2 C．O2 D．CO2 5．下列变化能够用质量守恒定律解释的是（　　） A．汽油露置在空气中质量减少 B．镁条燃烧后质量增加 C．二氧化锰在氯酸钾分解的化学反应中质量不变 D．100mL酒精和100mL水混合后体积小于200mL 6．如图所示探究质量守恒定律，随着蜡烛的燃烧，天平反映的信息是（　　） A．指针逐渐向左倾斜 B．指针逐渐向右倾斜 C．指针不动 D．蜡烛燃烧不符合质量守恒定律 7．在化学反应A+B→C+D中，5克A物质与20克B物质刚好完全反应生成C物质15克，若生成D物质30克，则需消耗A物质（　　） A．15克 B．30克 C．7.5克 D．5克 8．钠着火不能用二氧化碳灭火。钠在二氧化碳中燃烧生成炭黑和一种白色固体物质，它可能是（　　） A．碳酸钠（Na2CO3） B．硫酸钠（Na2SO4） C．碳酸氢钠（NaHCO3） D．氢氧化钠（NaOH） 9．下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（　　） A．将5g铁和5g铜混合后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律 B．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化 C．5g硫和5g氧气充分反应后，生成物质量为10g D．镁条燃烧后固体质量增加，不遵循质量守恒定律 10．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（　　） A．生成物是混合物 B．图中共有四种分子 C．该反应是分解反应 D．该反应中原子的种类没有改变 11．杭州亚运会火炬首次以甲醇作为“绿色燃料”。甲醇在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水。由此推测甲醇中（　　） A．一定含有碳、氢元素 B．一定含有碳、氢、氧元素 C．可能含有碳、氢元素 D．可能含有碳、氧元素 12．木炭在耐高温的容器中（内含足量空气）密闭加热，下列关于容器中所盛物质总质量随时间变化的图象中，正确的是（　　） A． B． C． D． 13．氯酸钾用二氧化锰作催化剂加热时，可得到氯化钾固体和氧气．现加热a g氯酸钾与b g二氧化锰的混合物，一段时间（氯酸钾完全分解）后残余物为c g，则放出的氧气的质量为（　　） A．（a﹣c） g B．（a+b﹣c） g C．（a﹣b﹣c） g D．（b﹣c） g 14．在用氯酸钾和二氧化锰固体混合物加热制取氧气的过程中，发现加热前后试管内物质的总质量减少了。如图表示某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　） A．MnO2的质量分数 B．氯化钾的质量分数 C．固体中氧元素的质量 D．固体中钾元素的质量分数 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 50 0.5 0 3 反应后的质量/g 23 X 24 6 15．一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中，不正确的是（　　） A．X的值等于0.5 B．甲一定是化合物 C．丙 ... ...