第21课　古代诗歌五首 同步练习（学生版+答案版） 2025-2026学年语文统编版七年级下册

第21课　古代诗歌五首(第一课时) 分值：33分 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.解释下列句中的加点词。(6分) (1)独怆然而涕下　眼泪 (2)齐鲁春未了　不尽　 (3)造化钟神秀　聚集 (4)自缘身在最高层　因为　 (5)莫笑农家腊酒浑　浑浊 (6)落红不是无情物　落花　 2.下列诗句中运用了对偶的修辞手法的一项是(　C　)(3分) A.念天地之悠悠，独怆然而涕下! B.会当凌绝顶，一览众山小。 C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D.落红不是无情物，化作春泥更护花。 【解析】 对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达相对或相近意思的修辞手法。A“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，这两句在结构和字数上不相对，不是对偶句。B“会当凌绝顶，一览众山小”，这两句在结构上不相对，不是对偶句。C“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“山重水复”对“柳暗花明”，都是“名词+形容词+名词+形容词”的结构，且“山重”与“柳暗”、“水复”与“花明”相对；“疑无路”与“又一村”相对，都是动宾结构，所以这两句是对偶句。D“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这两句在结构上不相对，不是对偶句。故选C。 3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(　B　)(3分) A.会当/凌绝顶，一览/众山小 B.飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升 C.莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚 D.浩荡离愁/白日斜，吟鞭东指/即天涯 【解析】 B正确的朗读节奏划分应为：飞来山上/千寻塔，闻说鸡鸣/见日升。故选B。 4.请欣赏下列书法作品并按要求完成题目。(5分) (1)上面的甲、乙两幅书法作品，字体分别为　C　、 　B　。(填字母)(2分) A.隶书 B.楷书 C.行书 D.篆书 (2)你的哥哥刚刚考取心仪的大学，你打算在上面两幅书法作品中选取一个作为礼物送给他。你会选择哪一幅 为什么 (3分) 　示例：我会选择乙图。因为“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。哥哥刚刚考取心仪的大学，这两句诗可以对哥哥起到激励的作用。　 阅读下面的文章，回答问题。(16分) 郁孤台笑了 彭世强 ①一个云清风和的下午，我，怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史!我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶。 ②我是在岳武穆的《满江红》词里知道贺兰山的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交界处。而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古! ③这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅，辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》赫然在目：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。” ④我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约，近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处，竟有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。他，一定就是辛弃疾!于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方! ⑤仰视眼前的稼轩公，他右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉①于胯部。他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈! ⑥“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”我不禁轻吟起这样两句。放眼望去：山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。溯洄望去 ... ...