统编版三年级语文下册第一单元第4课《昆虫备忘录》第一课时分层作业(含答案)

统编版三年级语文下册第一单元 第4课《昆虫备忘录》第一课时分层作业 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 用时：_____ 说明：本作业围绕《昆虫备忘录》第一课时（重点：生字词认读书写、课文“蜻蜓”“瓢虫”“独角仙”相关段落朗读与基础理解，感知常见昆虫的外形、习性特点）设计，分基础层（必做）、提升层（必做）、拓展层（选做），考察范围不超纲，兼顾基础巩固与能力提升，题型原创且贴合最新教材要求。 一、基础层（30分，必做）——— 夯实基础，落实字词与朗读 1. 给下列生字注音，注意平翘舌、前后鼻音和声调（8分） 昆（ ） 膜（ ） 翅（ ） 录（ ） 凡（ ） 距（ ） 款（ ） 绸（ ） 2. 看拼音写词语，注意书写规范、美观，不写错别字（8分） kūn chóng（ ） mó chì（ ） bèi lù（ ） fán shì（ ） jù lí（ ） kuǎn shì（ ） chóu luó（ ） qīng tíng（ ） 3. 选择正确的读音或字形，打“√”（6分） （1）昆虫（kūn kūnɡ） 薄膜（mó mé） 距离（jù jǜ） 绸缎（chóu cóu） （2）（膜 摸）翅 （录 绿）音 （款 款）式 4. 朗读课文相关段落，完成填空（8分） （1）蜻蜓的翅膀是_____的，上面有_____，像透明的_____。 （2）瓢虫有_____的硬翅，上面有_____的斑点，有的是_____星，有的是_____星。 二、提升层（40分，必做）——— 巩固理解，提升读写能力 1. 解释下列词语的意思（12分） （1）备忘录：_____ （2）薄膜：_____ （3）距离：_____ （4）款式：_____ （5）透明：_____ （6）琢磨：_____ 2. 选择题（每题4分，共16分） （1）《昆虫备忘录》的作者是（ ） A. 叶圣陶 B. 郑振铎 C. 汪曾祺 D. 杜甫 （2）课文中，瓢虫被称为“花大姐”，是因为它（ ） A. 颜色鲜艳，身上有斑点 B. 喜欢开花的植物 C. 长得像小姑娘 D. 会采花蜜 （3）下列昆虫中，不属于课文第一课时重点介绍的是（ ） A. 蜻蜓 B. 瓢虫 C. 独角仙 D. 蝴蝶 （4）对“独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角”这句话的理解，正确的是（ ） A. 这句话运用了拟人的修辞手法 B. 这句话写出了独角仙甲壳的颜色、硬度和头部特点 C. 独角仙的角和犀牛的角一模一样 D. 这句话主要描写独角仙的飞行特点 3. 按要求完成句子练习（12分） （1）用“有的……有的……”结合课文内容，写一句描写瓢虫的句子。（4分） _____ （2）仿照“独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角”，写一种昆虫的外形。（4分） _____ （3）补充句子：看到花园里飞舞的蜻蜓，我仿佛看到了_____。（4分） 三、拓展层（30分，选做）——— 拓展延伸，培养综合素养 1. 课文赏析（10分） 课文以“备忘录”的形式介绍昆虫，语言简洁、生动，这样的写法有什么好处？请简要分析。 _____ _____ 2. 情境运用（10分） 夏日的花园里，蜻蜓飞舞、瓢虫爬行、独角仙在草丛中活动，请你用课文中的词语，写一段话描写这热闹的场景。 _____ _____ 3. 积累拓展（10分） 搜集一种课文中没有介绍的昆虫，简单记录它的外形特点（不少于2句话），模仿课文的备忘录形式写下来。 昆虫名称：_____ 外形特点：_____ _____ 参考答案 一、基础层 1. 昆（kūn） 膜（mó） 翅（chì） 录（lù） 凡（fán） 距（jù） 款（kuǎn） 绸（chóu） 2. 昆虫 膜翅 记录 凡事 距离 款式 绸罗 蜻蜓 3. （1）kūn√ mó√ jù√ chóu√ （2）膜√ 录√ 款√ 4. （1）透明 花纹 玻璃 （2）朱红 黑色 七 星 二、提升层 1. （1）备忘录：一种用来记录事情、方便查阅的笔记。 （2）薄膜：非常薄的膜。 （3）距离：两地之间的长度；相隔的远近。 （4）款式：物品的样式。 （5）透明：能透过光线，看得清楚。 （6）琢磨：思考、研究。 2. （1）C （2）A （ ... ...