统编版七年级语文下册第一单元 第1课《邓稼先》第一课时分层作业 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 用时：_____ 说明：本作业围绕《邓稼先》第一课时（重点：生字词积累、课文整体感知、邓稼先基本生平与初步品质）设计，分基础层、提升层、拓展层，层层递进，贴合七年级学情，不超纲，旨在夯实基础、提升能力、拓展思维。所有题目均为原创，严禁抄袭。 基础层（40分，必做）——— 夯实基础，落实基础知识点 一、字音字形（每小题2分，共16分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 元勋（xūn） 奠基（diàn） 选聘（pìn） 鲜为人知（xiān） B. 挚友（zhì） 彷徨（páng） 殷红（yān） 至死不懈（xiè） C. 呼啸（xiào） 颤抖（zhàn） 昆仑（lún） 鞠躬尽瘁（cuì） D. 谣言（yáo） 暑名（shǔ） 宰割（zǎi） 妇孺皆知（rú） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 诞生 稳健 拨尖 家喻户晓 B. 爆炸 援助 筹划 锋芒必露 C. 背诵 难堪 挚友 当之无愧 D. 逝世 仰慕 严竣 可歌可泣 3. 给下列加点字注音（每空1分） （1）宰割（_____） （2）彷徨（_____） （3）挚友（_____） （4）鞠躬尽瘁（_____） 4. 根据拼音写汉字（每空1分） （1）yuán xūn（_____） （2）diàn jī（_____） （3）yáo yán（_____） （4）xiǎn wéi rén zhī（_____） 二、词语运用（每小题3分，共12分） 5. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 邓稼先为我国核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已，值得我们永远铭记。 B. 他在科学领域默默耕耘，鲜为人知，却为国家做出了巨大贡献。 C. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快完成了作业，却没有真正掌握知识。 D. 他是家喻户晓的大明星，走到哪里都能受到粉丝的热烈追捧，这与邓稼先的鲜为人知形成鲜明对比。 6. 下列句子中，加点词语解释有误的一项是（ ） A. 邓稼先被称为“两弹元勋”，是当之无愧的（当之无愧：承受得起某种称号，没有丝毫惭愧）。 B. 他从美国学成归国，投身祖国建设，至死不懈（至死不懈：到死都不松懈，形容坚持到底）。 C. 面对困难，他彷徨不前，最终错失了机会（彷徨：形容内心悲痛，难以自已）。 D. 这是一件鲜为人知的往事，如今被重新提起，令人感慨万千（鲜为人知：很少有人知道）。 7. 选词填空（填序号，每空1分） A. 奠基 B. 奠定 C. 选聘 D. 选拔 （1）邓稼先为我国核武器事业（_____）了坚实的基础，被誉为“两弹元勋”。 （2）学校经过严格（_____），选出了一批优秀学生代表参加市级竞赛。 （3）这座纪念碑的落成，为我们缅怀先烈（_____）了精神坐标。 （4）国家（_____）优秀科技人才，助力科技强国建设。 三、课文基础感知（每小题6分，共12分） 8. 本文的作者是_____，他是美籍华裔_____家，诺贝尔物理学奖获得者，与邓稼先有着深厚的同学情谊。本文是一篇_____（体裁），旨在缅怀邓稼先为国家和民族做出的巨大贡献。 9. 结合课文第一课时所学，简要概括邓稼先的两项主要经历（每点不超过20字）。 （1）_____ （2）_____ 提升层（30分，必做）——— 深化理解，提升文本解读能力 一、句子赏析（每小题5分，共10分） 10. 赏析下列句子中加点词语的表达效果：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” _____ _____ 11. 结合语境，分析句子的含义：“对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。” _____ _____ 二、内容理解与概括（每小题10分，共20分） 12. 课文开头为什么要从中国近代“任人宰割”的历史写起？请结合第一课时所学，简要分析（不少于80字）。 _____ _____ _____ 13. 结合课文内容，说说邓稼先身上体现出的哪些品质值得我们学习（至少答出3点，每点结合文中简单事例，不少 ... ...
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