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课件网) 第一单元 单元整合 思想政治 2026 内容索引 知识网络 系统构建 核心归纳 思维升华 知识网络 系统构建 探索世界与把握规律 探索世界与把握规律 探索世界与把握规律 核心归纳 思维升华 1.哲学的产生 (1)哲学智慧产生于人类的实践活动。 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 (3)哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 2.哲学是系统化理论化的世界观 (1)哲学就是关于世界观的学问。 (2)哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 (3)一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。 (4)哲学既是世界观,也是方法论。哲学是世界观和方法论的统一。 3.全面梳理哲学的作用 (1)哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 (2)哲学可以为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 (3)哲学具有世界观和方法论的功能,具有指导人们认识世界和改造世界的功能,具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 4.唯物论的知识体系 (1)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。 (2)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 (3)人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识能促进客观事物的发展;错误的意识则会阻碍客观事物的发展。这要求我们重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 (4)规律是客观的、普遍的,要求我们尊重规律,按规律办事。同时,又要充分发挥主观能动性,认识和利用规律,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 (5)自然界是客观的,自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界的组成部分。要尊重自然、保护自然,学会与自然和谐相处。 5.如何运用“联系”的观点分析问题———辩证法的总特征之一 (1)联系具有普遍性,任何事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。 (2)联系具有客观性,它是事物本身固有的,不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;我们要根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系。 (3)联系具有多样性,要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,坚持一切以时间、地点和条件为转移。 (4)整体与部分相互联系、密不可分,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 (5)整体与部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系,掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向。 6.如何运用“发展”的观点分析问题———辩证法的总特征之二 (1)世界是永恒发展的,要求我们用发展的观点看问题。 (2)发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,要培养创新精神,促进新事物的成长。 (3)事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。既要对未来充满信心,还要做好充分的思想准备,不断克服各种困难,反对悲观失望和盲目乐观。 (4)事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;要果断地抓住时机,促成质变。 (5)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一,事物的变化发展是有规律的。 (6)辩证的否定是事物联系和发展的环节,要求坚持创新。 7.如何运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题 (1)联系的观点,包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法。 (2)发展的观点,包括 ... ...
