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《学霸笔记 同步精讲》第1单元 探索世界与把握规律 第2课 第1框 世界的物质性(课件)高中政治统编版必修四

日期:2026-03-04 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:94次 大小:1728425B 来源:二一课件通
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(课件网) 第一单元 第一框 世界的物质性 思想政治 2026 内容索引 自主预习 新知导学 合作探究 释疑解惑 素养阐释 课标定位 知道世界的统一性在于它的物质性,明确无神论立场 1.了解世界的奥秘是如何随着科学技术的发展被揭开的,坚定唯物主义基本立场 2.查阅人类社会发展简史,理解人类社会发展的客观性 3.理解马克思主义哲学所讲的物质概念与物质具体形态的关系,在比较中培养分析问题的能力 自主预习 新知导学 一、自然界的物质性 自然界在本质上是物质的 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。 【想一想】 在古代社会,自然是人类的主宰,人类对自然顶礼膜拜。近代以来,随着科学技术的进步和工业革命的发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机器高速运转,卫星遨游太空,人类认为自己可以主宰自然。但是,随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞等环境问题正严重威胁着人类自身的生存。人类认识到自然是人类的朋友,人类与自然应该和谐共生。 人类为什么要与自然和谐共生 提示:自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的。人类的活动不能违背自然规律,否则就会受到自然的惩罚。只有尊重自然、保护自然,才能更好地利用自然,造福于人类。 二、人类社会的物质性 1.产生 人类社会是物质世界长期发展的产物。 2.本质 人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。 三、意识是物质世界长期发展的产物 1.意识的起源 (1)意识是自然界长期发展的产物。 从一切物质都具有的反应特性,到低等生物的刺激感应,到动物的 感觉和心理,再到人类意识的产生,是一个漫长的过程。 (2)人的意识是社会发展的产物。 劳动和社会交往促进了意识的物质器官即人脑的生成,促进了意识的表达手段即语言的产生和发展,提供和丰富了意识的内容。 2.意识的生理基础 人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。没有高度发达的人脑,就不可能有人类意识。 3.意识是对物质世界的反映 不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在,就不可能有意识。 【判一判】 (1)意识是对客观存在的正确反映。(  ) (2)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的前提。(  ) (3)有什么样的意识内容就有什么样的反映对象。(  ) 提示: (1) × 不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,但反映不一定都是正确的。 (2) × 生物的反应形式是人类意识产生的前提,一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。 (3) × 从意识的内容看,它是客观存在的主观映象,所以,有什么样的反映对象就有什么样的意识内容。 (4)有了人脑,就有了意识。(  ) (5)意识的内容和形式都是主观的。(  ) 提示:(4) × 没有人脑,一定不会有意识;但是,有了人脑,却不一定产生意识,因为意识的产生还需要反映对象。 (5) × 意识的内容是物质,所以意识是客观的;意识的形式却是主观的。 四、世界统一于物质 1.哲学上的物质概念 (1)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 (2)物质的唯一特性是客观实在性。 (3)辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。无论是天地自然,还是人类社会,在本质上都是物质的。 【判一判】 (1)物质是可以被创造、改变和消灭的。(  ) (2)物质的唯一特性与根本属性是一回事。(  ) (3)物质是标志客观存在的哲学范畴。( ... ...

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