统编版七年级语文下册第一单元第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》分层作业（含答案）

统编版七年级语文下册第一单元第2课 《说和做———记闻一多先生言行片段》分层作业 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 用时：_____ 说明：本作业围绕《说和做———记闻一多先生言行片段》第一课时（重点：生字词积累、课文整体感知、闻一多先生“做了再说”“做了不说”的学者形象）设计，分基础层、提升层、拓展层，层层递进，贴合七年级学情，不超纲，旨在夯实基础、深化理解、拓展思维。 基础层（40分，必做）——— 夯实基础，落实核心知识点 一、字音字形（每小题2分，共16分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 地壳（qiào） 赫然（hè） 迭起（dié） 锲而不舍（qì） B. 校补（jiào） 漂白（piǎo） 卓越（zhuō） 目不窥园（kuī） C. 窥探（kuī） 硕果（shuò） 澎湃（pài） 潜心贯注（qián） D. 独裁（cái） 衰微（shuāi） 慷慨（kǎi） 气冲斗牛（dòu） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 梳头 秩序 深霄 沥尽心血 B. 凝结 伴侣 小楷 一反即往 C. 卓越 迭起 疙瘩 群蚁排衙 D. 典藉 赫然 抱歉 警报叠起 3. 给下列加点字注音（每空1分） （1）赫然（_____） （2）锲而不舍（_____） （3）校补（_____） （4）气冲斗牛（_____） 4. 根据拼音写汉字（每空1分） （1）qiè ér bù shě（_____） （2）qián xīn guàn zhù（_____） （3）shuò guǒ（_____） （4）lì jìn xīn xuè（_____） 二、词语运用（每小题3分，共12分） 5. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 闻一多先生潜心贯注于古籍研究，沥尽心血，终于完成了《唐诗杂论》。 B. 他在学习上锲而不舍，遇到难题从不退缩，最终取得了优异的成绩。 C. 小明对每一件事都认真负责，任劳任怨，同学们都很敬佩他。 D. 他在课堂上夸夸其谈，滔滔不绝，却没有真正掌握课文的核心内容。 6. 下列句子中，加点词语解释有误的一项是（ ） A. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血（兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做）。 B. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍（锲而不舍：比喻有恒心，有毅力）。 C. 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了（一反既往：和过去完全一样）。 D. 闻一多先生是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人（卓越：非常优秀，超出一般）。 7. 选词填空（填序号，每空1分） A. 卓越 B. 杰出 C. 潜心 D. 专心 （1）闻一多先生是一位（_____）的学者，在古典文学研究领域取得了巨大成就。 （2）他（_____）研究学问，不为外界干扰，终于攻克了这个学术难题。 （3）钱学森是我国（_____）的科学家，为我国航天事业做出了不朽贡献。 （4）上课的时候，同学们都（_____）听讲，认真记录重点知识。 三、课文基础感知（每小题6分，共12分） 8. 本文的作者是_____，他是我国现代著名诗人、散文家，代表作有《烙印》《有的人》等。本文是一篇_____（体裁），采用_____的结构，重点刻画了闻一多先生作为学者和革命家的两个方面形象。 9. 结合课文第一课时所学，简要概括闻一多先生作为学者，“做了再说”“做了不说”的两件具体事例（每点不超过20字）。 （1）_____ （2）_____ 提升层（30分，必做）——— 深化理解，提升文本解读能力 一、句子赏析（每小题5分，共10分） 10. 赏析下列句子中加点词语的表达效果：“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼主人’。” _____ _____ 11. 结合语境，分析句子的含义：“人家说了再做，我是做了再说。” _____ _____ 二、内容理解与概括（每小题10分，共20分） 12. 课文开头引用闻一多先生的话“人家说了再做，我是做了再说”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”，有什么作用？请结合第一课时所学，简要分析（不少于80字）。 ... ...