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课件网) 2026年中考化学复习专题课件★★ 物质的检验与鉴别 思路与方法———物质的检验与鉴别 类型1：物质(或离子)的检验 1.常见气体的检验(详见“题型突破七 常见气体的制取”) 2.常见离子的检验 离子 检验方法 现象 H＋ 滴加酸碱指示剂,如紫色石蕊溶液 溶液变为 1色 用pH试纸测pH pH 1 7 加入活泼金属,如锌 固体逐渐消失,有 1 产生 加入金属氧化物,如氧化铁 固体逐渐消失,溶液逐渐变为 1色 加入难溶性碱,如氢氧化铜 固体逐渐消失, 1 加入碳酸盐或碳酸氢盐,如 1 有气泡产生 红 < 气泡 黄 溶液变为蓝色 Na2CO3(合理即可) OH－ 滴加无色酚酞溶液 溶液变 1色 用pH试纸测pH pH 1 7 加入可溶性铜盐(或铁盐)溶液,如 1 1 先加入可溶性钙盐或钡盐,再滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水 有白色沉淀产生,加入酸后产生的气体使澄清石灰水 1 红 > CuCl2(或FeCl3,合理即可)溶液 产生蓝色沉淀(或红褐色沉淀) 变浑浊 类型2：物质的鉴别 考向1：用物理方法鉴别 1.下列各组物质的鉴别方案错误的是（ ） B 选项 物质 方案 A CuCl2和FeCl3溶液 观察颜色 B CaCO3和BaCO3固体 加水,观察能否溶解 C NaCl和NaOH固体 溶解,测量温度 D 铁粉和炭粉 分别用磁铁吸引 【解题思路】鉴别物质时,首先考虑能否用物理性质进行鉴别,如颜色、状态、气味、溶解性、溶解时的吸热放热现象、是否能被磁铁吸引等。 考向2：用化学方法鉴别 2.下列各组物质的鉴别方案错误的是（ ） C 选项 物质 方案 A 稀盐酸和氯化钠溶液 滴加碳酸钠溶液,观察现象 B 氧气和氮气 分别伸入燃着的木条,观察现象 C 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 滴加无色酚酞溶液,观察现象 D 木炭粉和氧化铜粉末 在空气中灼烧,观察现象 【解题思路】 ①根据酸碱性不同,可使用紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、pH试纸等进行鉴别。 ②加入其他试剂,通过观察产生的不同现象(如产生气泡、产生沉淀、变色等)进行鉴别。 1.(2025·合肥蜀山区模拟)下列实验方案可以达到实验目的的是（ ） C 选项 实验目的 实验方案 A 除去CuCl2溶液中混有的少量CuSO4 加入适量的Ba(NO3)2溶液,过滤 B 分离铁粉和铜粉 加足量的稀硫酸,过滤 C 鉴别铝合金和银 取样,分别滴加稀硫酸,观察现象 D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样,加水溶解,滴加酚酞溶液 2.★(2025·遂宁)下列实验方案设计可行的是（ ） D 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别黄铜和黄金 观察颜色 B 分离氧化钙和氧化铜固体 加水溶解,过滤、洗涤、干燥 C 检验某气体是否为氢气 用燃着的木条检验,观察气体是否能被点燃 D 除去盐酸中混有的少量硫酸 加入适量的BaCl2溶液,充分反应后过滤 3.(2025·新疆)下列实验方案能达到实验目的的是 （ ） C 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CO和CO2 观察颜色 B 检验Na2CO3中是否混有NaHCO3 取样,加入稀盐酸,观察现象 C 探究Fe、Cu的金属活动性强弱 取少量的CuCl2溶液,插入铁丝,观察现象 D 除去稀盐酸中少量的硫酸 加入过量的BaCl2溶液,过滤 4.(2025·黄山二模)物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是（ ） B 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中少量的CO 将混合气体通过足量的NaOH溶液 B 鉴别羊毛和棉花 点燃,闻气味 C 鉴别稀H2SO4、NaNO3溶液 取样,分别滴加无色酚酞溶液 D 检验蜡烛中是否含有碳元素 在火焰上方罩一只干燥的冷烧杯,观察 5.(2025·天津改编)下列实验方案能达到实验目的的是（ ） D 选项 实验目的 实验方案 A 区分棉纤维和羊毛纤维 闻气味 B 鉴别甲烷和一氧化碳 分别点燃,在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,观察现象 C 除去一氧化碳中的二氧化碳 将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末 D 除去氯化钠固体中混有的少量碳酸钙 加适量水溶解 ... ...
