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课件网) 桂 枝 香·金 陵 怀 古 《桂枝香·金陵怀古》选自统编版必修下册古诗词诵读单元，此词通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感叹，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。全词情景交融，境界雄浑阔大，把壮丽的景色和历史内容和谐地融合在一起，自成一格，堪称名篇。 教材分析 高一年级的学生已经具备一定的的诗歌阅读鉴赏能力，本文是一首词，对学生来说，最重要的是积累诵读方法，提升诗歌的鉴赏能力。在本文的教学过程中着重落实“读”，通过多样化的“读”，提升对诗歌“美”的感悟鉴赏能力。 学情分析 1.疏通疑难字词，读懂诗歌，并能有感情地诵读。 2.了解诗人借古讽今的写作手法，发掘作品中所蕴含的情感。 3.感受诗歌语言美、意境美，欣赏诗文中呈现的壮丽画卷。 4.体会诗人深沉的爱国之情，培养学生正确的爱国观念。 教学目标： 1 教学重点： 理解诗歌语言美、意境美，分析艺术手法，赏析词中所描写的金陵美景。 2 教学难点： 体会诗人深沉的爱国之情，培养学生正确的爱国观念。 1 情境创设法 3 归纳总结法 2 问题探究法 4 多媒体探究法 我国著名作家余秋雨说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。自古以来，历代文人志士所写的咏史怀古诗词，深受人们的喜爱，成为我国古典诗歌宝库中不可或缺的内容。 金陵为六朝古都，山川形胜，虎踞龙盘，氤氲着王气。台城的草色烟光，秦淮河的红粉佳人，无不引起词人们的思古之幽情。在众多怀古诗词中，排在第一位的是金陵，其中有一首被称为“千古绝唱”。今天，我们学习的这首怀古词是北宋著名政治家、思想家、文学家王安石创作的《桂枝香·金陵怀古》，让我们一起走进这首词，感受一下它的文化魅力。 导入新课 王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山。累赠为太傅、舒王，谥号“文”，世称王文公。抚州临川（今江西省抚州市）人。中国北宋时期政治家、文学家、思想家、改革家。 庆历二年（1042年），王安石进士及第。历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年（1069年），被宋神宗升为参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，被神宗再次起用，旋即又罢相，退居江宁。元祐元年，保守派得势，新法皆废，王安石郁然病逝于钟山，享年六十六岁。 知人论世 宋神宗熙宁九年，王安石罢相后，退居金陵，出任江宁知府。这首词是他在金陵的登高怀古之作，当时宋王朝表面上歌舞升平，看似太平盛世。其实，在繁华的背后，却是隐藏着种种危机。这首词正是在这种情形之下，作者登临金陵有感而作。 创作背景 桂枝香 金陵怀古 王安石 1.请同学们诵读本词，读准字音，读出节奏。 2.听录音，纠正读音，谈谈自己的感受，找同学分享。 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 桂枝香 金陵怀古 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 整体感知 3.再读本词，思考上片和下片分别描写了什么内容，请简要概述。 上片： 下片： 金陵秋景 怀古抒情 深入研读 1.请用诗化的语言表述诗歌内容。 2.上片描写金陵秋景时选取了哪些意象？营造了怎样的意境？ 3.这 ... ...
