统编版高中语文选择性必修上册 4 在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记 课件(共20张PPT)

(课件网) 在民族复兴的历史丰碑上 ———2020中国抗疫记 1、教材地位 《在民族复兴的历史丰碑上一一2020中国抗疫记》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元第4课。本单元要求学生结合历史背景研读作品，理解作品内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高的体验；把握不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，欣赏富有时代特征的表达艺术。 2、教材分析 本文全面、客观、立体地报道了党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果这一事件，揭示了中国抗疫取得巨大成就的根本原因，思路清晰，内容全面，高屋建瓴，气魄宏大。既表现出对生命至上的价值追求，又彰显了科学抗疫的理性思考;既有对中华优秀传统文化和中华民族精神的热情礼赞，又有推动构建人类命运共同体的真诚愿望和博大胸怀；既有对新时代中国人民高尚品格的歌颂，又有对推进社会治理体系变革的深入思考。 教材分析 高二的学生在必修上册第二单元学过《喜看稻菽千重浪一一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火，温暖众人心》和《“探界者”钟扬》三篇通讯，对通讯的相关知识有了一定的了解。同时学生也是新冠肺炎疫情的亲历者，都有自己的感受和体会。 但是，学生对于新冠肺炎疫情仅局限于感性认识，对于中国为什么能经受住这场艰苦卓绝的历史大考 惊心动魄的抗疫大战带给我们哪些永恒的财富 这些问题是缺乏理性思考和深刻理解的。 学情分析 语言建构与运用：理清文章思路，分析其中蕴含的情感，明确 文章主旨。 思维发展与提升：学习多角度分层次、点面结合、议论抒情相 结合的写作手法。 审美鉴赏与创造：感悟文章宏阔、深刻的语言美，体验文章荡 气回肠的情感美。 文化传承与理解：培养责任担当意识和爱国情怀，提升民族自 豪感。 教学目标 教法———情境法、质疑法、点拨法 学法———诵读法、讨论法、探究法 教法学法 任务活动一 预习检查 整体感知 根据课前预习圈点勾画出的关键词句，概括各部分内容，给每部分拟一则小标题。 要求： 1、字数控制在10个字以内 2、尽量保持字数的均衡 任务活动一 预习检查 整体感知 部分 关键句 标题 导语 2020年的中国抗疫，在……上写下悲壮雄浑的篇章。 一 领导力、组织动员力和执行力引领武汉挺过疫情。 二 制度优势是我们战胜疫情的重要法宝。 三 中国精神是中华民族披荆斩棘、奋勇向前的力量之源。 四 生命至上、人民至上是……须牢牢坚守的价值取向。 五 科学防治贯穿中国抗击疫情实践的始终。 六 总结、反思抗疫的经验和教训。 七 中国在全球抗疫中的大国担当……中国理念和中国行动。 八 号召全国人民坚定信念……民族复兴的光明未来前进。 举国抗疫，悲壮雄浑 国家力量，挺过疫情 制度优势，八方支援 中国精神，力量之源 生命至上、人民至上 科学防治，贯穿始终 总结经验，吸取教训 全球抗疫，中国担当 重焕生机，展望未来 任务活动二 走近社论，分析特点 结合之前所学和所搜集到的相关知识，制作体裁资料卡。 社 论 内涵 社论是新闻评论的一种，是报纸编辑部就重大问题发表的评论。 特殊性 ①不同于学术论文论，是带有指导性的声音，不允许进行无休止的讨论和辩论的； ②不同于一般的评论文章，它是集体智慧的结晶，带有权威性的坚守党性原则； ③不同于一般的文件和指令，它从思想认识上阐明问题，具有高度的指导性。 功能 社论既具有新闻评论的一般功能(认知功能、教育功能等)，更具有代表着媒体乃至政党、政治团体等直接发言的喉舌与舆论功能。 地位 是最为重要的新闻评论和舆论工具，美国著名报人普利策把社论喻为“报纸的心脏”。 任务活动二 走近社论，分析特点 1.本文的标题有何特点？作者通过这个标题要表达 ... ...