统编版高中语文选择性必修上册 5《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》联读课件(共27张PPT)

(课件网) 品先贤经典 悟立身之道 《<论语>十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》联读 高二语文上学期选择性必修上册第二单元 ———中华传统文化经典研习 学 习 目 标 壹 概括每篇文章的核心概念和主要观点。 贰 学会在比较中分析不同思想体系的言说技巧。 叁 思考儒家思想的智慧对塑造中华民族精神的作用，激发对传统文化的兴趣，培养仁爱之心和社会责任感。 创 设 情 境 导 入 新 课 你在生活中遇到过此类现象吗？ 生活中还有很多这样的道德困境，在面对道德选择时，我们应如何行动？古代先贤们会给出怎样的建议？ 概 括 梳 理 把 握 核 心 壹 思 想 （一）分组阅读： 全班分为三组，每组负责一篇文本的精读与解析。要求每组提炼出文本的主要观点、核心词语，向全班汇报。 篇目 主要观点 核心词语 《论语十二章》 《大学之道》 《人皆有不忍人之心》 篇目 主要观点 核心词语 《论语十二章》 1.有道之人好学修身。 2.人要仁爱才能懂礼知乐。 3.人要追求道德，自我完善。 4.士人要担负责任，坚持不懈。 …… 君子、仁、道、义、 文与质、弘毅、任、 知、勇、礼、恕 《大学之道》 1.明明德，亲民，止于至善。 2.自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。 明德、亲民、至善 格物、致知、诚意 正心、修身、齐家 治国、天下 《人皆有不忍人之心》 1.人皆有不忍人之心。 2.人之有是四端也，犹其有四体也。 不忍人，四端 主张修身养性 提高个人道德修养 （二）三篇文章的观点有何共同之处？ （三）共同梳理有代表性的章句，并指出其中蕴含的修身养性、立身处世的道理。（根据寻找的内容自由添加表格） 篇目 代表章句 立身处世的道理 《<论语>十二章》 《大学之道》 《人皆有不忍人之心》 篇目 代表章句 立身处世的道理 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 君子日常言行的基本要求：不追求物质享受，谨言慎行，好学 朝闻道，夕死可矣。 追求真理 君子喻于义，小人喻于利。 君子重义轻利 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 择善而从，自省 士不可以不弘毅，任重而道远。 以仁为己任，意志坚强 譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。 要持之以恒，锲而不舍，否则功亏一篑 己所不欲，勿施于人。 同理心，忠恕之道 《<论语>十二章》 篇目 代表章句 立身处世的道理 《大学之道》 格物致知 实践出真知 诚意正心 诚实、求真、良好的初心 修身、齐家 自我完善，家庭责任 治国、平天下 社会责任，普世价值弘扬 《人皆有不忍人之心》 恻隐之心 不狠心对待别人，性本善 羞恶之心 对自身的不善感到羞耻 对他人的不善感到憎恶 辞让之心 懂得推辞谦让，有礼节 是非之心 明辨是非 学 以 致 用 解 决 生 活 问 题 贰 学习上、生活中总会遇到一些困惑，当你的同学遇到问题时，请你做个小小心理咨询师，引用课文中的立身处世之道来作为开解同学的“处方”。 问题1：遇到摔倒的老人到底该不该扶呢？ 处方： 人而不仁，如礼何？ 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 人皆有不忍人之心，恻隐之心，仁之端也。 答案显而易见，正义仁爱之事我们要坚决去做，当然我们可以做得更灵活，比如用手机录像的方式，拍摄救人的过程，防止自己陷入困境。 问题2：对自己的发展感到失望，内心躁动不安，想要放弃。 处方：譬如为山，未成一篑，止，吾止也...... 问题3：很多同学重视数理化的学习，却忽略阅读、文学素养。 处方：小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨..... 问题4：校园里的樱花开了，许多同学都有摘取的欲望，但是，学校的规章制度有明确的规定：樱花是公物，不得损坏 处方：克己复礼、非礼勿动 问题5 ... ...