6.2 交友的智慧 教学设计 2025-2026学年道德与法治统编版七年级上册

第2课时　交友的智慧 1．知道真挚的友谊需要真诚和热情，理解交友需要慎重选择，学会理性辨别。 2．掌握交友的方法和途径，明确交友需要精心呵护。 3．培养以诚待人的优秀品质，构建和谐的人际关系。 掌握交友的方法和途径，明确交友需要精心呵护。 掌握交友的方法和途径，明确交友需要精心呵护。 新课导入 【教师活动】教师多媒体展示一则导语，指出获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护，并提出问题“我们应该如何缔结真挚的友谊”？在激发学生学习兴趣的同时导入本课所学。 新知探究 一、交友需要真诚和热情 【教师活动】教师多媒体展示教材第45~46页的“生活观察”，让学生了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。教师引导学生结合以上记录，反思自己的交友情况。 【学生活动】学生记录自己的交友状况，对老师提出的问题进行思考、交流。 【教师总结】志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 二、交友需要慎重选择 【教师活动】教师展示名言，引导学生对名言做出解释。这句名言凝练地表达了正直、诚信、见识广的朋友对我们的成长是有益的，帮助学生更深刻的理解无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。 【学生活动】学生对教师的讲解进行记录并识记。 【教师总结】交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 三、交友需要学会关心和尊重对方 【教师活动】教师多媒体出示教材第47页中的“探究与分享”，引导学生思考：1．朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？2．“我”和小刚还能继续做朋友吗？我和小刚的故事可能就发生在学生自己身上，每个学生都可能是小刚，这样的故事能让学生联系到自己的经验，引发共鸣和思考，能自然引出“交友需要学会关心和尊重对方”这一重要内容。 【学生活动】学生对提出的问题进行思考、交流后，在课堂上分享。 【教师总结】交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 四、交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 【教师活动】教师多媒体出示问题“你和朋友发生过冲突吗？在与朋友发生冲突时，应如何处理？”从学生的实际生活出发，使学生感悟更深刻。 【学生活动】学生积极思考并回答老师提出的问题。 【教师总结】交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 【教师活动】根据学生的回答和总结，教师让学生阅读教材第47~48页的“方法与技能”，使学生理解并学会恰当的处理矛盾和冲突的基本策略。 【学生活动】学生认真阅读教材对应内容。 【教师总结】处理矛盾和冲突的基本策略。1．保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。2．坦诚交流。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。3．换位思考。不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。4．及时处理。时间拖得越久，问题会越难解决。5．勇担责任。 五、交友需要讲原则 【教师活动】教师多媒体展示阅读教材第48~49页的“探究与分享”，引导学生思考：1．作为小川的好朋友，“我”会怎么做？2．我们应该为朋友做任 ... ...