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课件网) 新课导入 你认识下面的这些小动物吗？哪个小动物是你的好朋友呢？ 小狗 小猫 小猪 新课导入 小兔 小鸟 小鸡 小鸭 习作：我的动物朋友 习作内容 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。 ① ② ③ ④ ⑤ 明确写作要求： 习作内容 介绍自己的动物朋友。 限制词：“介绍” “自己的” “动物” “选择情境” “创设一个” 中心词：“朋友” 提示词：“特点” 审清题意 习作内容 1. 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。 情境一 与小羊感情深厚 小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。 我要跟小伙伴强调羊的左眼圈是黑色的…… 小羊的外形特点 习作内容 情境二 2. 我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。 邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。 我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉…… 小狗的吃食特点 习作内容 情境三 2. 我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。 同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。 我要给同学讲一讲小猫的可爱…… 小猫的典型特点 习作内容 看了这三个情境，你有什么感受？ （1）这三个情境中分别介绍了动物朋友的外形特 点、生活习性特点等。 （2）根据不同情境介绍了动物朋友不同的方面。 （3）突出了动物朋友的特点。 习作内容 回顾课文 回顾这单元课文，看看课文是如何介绍动物朋友的？ 《猫》 详写了猫的性格实在有些古怪（它要是高兴，能比谁都温柔可亲；小猫满月的时候更可爱），略写了它什么都怕（总想藏起来可是它又那么勇猛）。详略得当，表现了猫的天真可爱。 习作内容 采用了欲扬先抑的手法。先写了“我”一向讨厌母鸡：讨厌母鸡的叫声，不反抗公鸡和下蛋时的炫耀；然后因为看到一窝鸡雏，我改变了心思：包括挺着脖儿护雏，有吃的马上分给鸡雏，教给鸡雏生活能力和夜间有动静时拼命啼叫；最后总结因为母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，被称为伟大的英雄。 《母鸡》 《白鹅》 主要抓住了白鹅的高傲的性格来写的（包括白鹅的叫声、步态、吃相），其中对吃相又进行了详细的介绍。 习作内容 根据自身的实际情况创设情境。 01 （1）表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉…… （2）奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物，我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点…… （3）一节交际课上，我向全班同学介绍我养了很久的小乌龟伙伴…… 习作内容 习作要以介绍的口吻来把动物的特点写清楚。 02 （2）可以介绍它怎样进食、怎么嬉戏、怎样休息等。 （1）可以介绍它的外形、脾气； 习作内容 小仓鼠的个头很小，整个身体毛茸茸的。一对耳朵像两片枯树叶，竖在小脑袋上，它只要听到一点儿动静就会警觉地逃开。两只黑溜溜的小眼睛，总是好奇地东张西望。四只小短腿，鼓囊囊的小嘴巴，再加上那容易被忽略的小尾巴，真是让人心生喜爱之情。 习作内容 看着小狗那狼吞虎咽的模样，真让人忍俊不禁。两条前腿死死地抱住那块肉，生怕一不小心它就会溜走，半眯着眼，张着小嘴左一口右一口地啃，小小的牙齿与肉一下一下地摩擦出声响，喉咙里还哼哼地叫着，尾巴左一下右一下得意地摇着，好像在为自己助威呢！看它那傻傻的幸福模样，相信你见了也忍不住要笑。 习作内容 根据创设的情境来决定重点介绍动物朋友哪一方面的特点。 03 如，你最喜欢的小羊不见了，要找小羊。 你就要详细介 ... ...
