1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 导学案（含答案）-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

必修一 中国特色社会主义 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 导学案 政治认同：梳理人类社会从原始社会到阶级社会的演进历程，认同生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力，坚定人类社会由低级向高级发展的历史必然性，树立科学的社会历史观。 科学精神：准确把握原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产关系特点，理解不同社会形态更替的根本原因，厘清阶级、国家的产生本质，分析资本主义社会基本矛盾的内涵，培养辩证分析社会发展问题的能力。 法治意识：结合阶级社会的发展历程，认识到法律和国家的阶级属性，理解法治产生与社会经济基础的内在联系，树立用历史唯物主义看待法治发展的观念。 公共参与：探究人类社会形态更替的规律，感悟社会发展的艰辛与进步，增强关注社会发展、把握历史趋势的责任意识，自觉投身中国特色社会主义伟大实践。 1.识记原始社会的生产关系特点、解体原因，明确阶级和国家的产生过程与本质属性。 2.掌握奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产关系特点、主要矛盾和主要剥削方式。 3.理解资本主义生产关系建立的基本条件，把握资本主义经济危机的特征、原因和资本主义社会的基本矛盾。 4.总结生产力与生产关系的矛盾运动规律，认识人类社会形态更替的总趋势，理解资本主义走向灭亡的历史必然性。 重点： 1.原始社会的解体原因，阶级和国家的产生及本质。 2.奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产关系特点。 3.资本主义生产关系建立的条件，资本主义社会的基本矛盾。 4.生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。 难点： 1.理解国家的本质是阶级统治的工具，厘清阶级、国家与私有制的内在联系。 2.厘清不同社会形态更替的根本原因是生产力与生产关系的矛盾运动。 3.理解资本主义经济危机的根源是资本主义基本矛盾，把握资本主义走向灭亡的历史必然性。 区分人类社会发展的总趋势与具体发展过程的曲折性。 一、原始社会的解体和阶级的产生 1.原始社会的地位：原始社会是人类社会发展的_____阶段，也是人类社会发展中最漫长的阶段。 2.原始社会的生产关系特点：人们_____劳动，共同占有生产资料，在生产中结成_____的互助合作关系，_____分配劳动产品。 3.原始社会的社会组织：按照_____结成的氏族是原始人共同生活的基本单位，氏族议事会是氏族的最高决策机构。 4.原始社会的解体 （1）根本原因：_____的发展，金属工具出现，剩余产品产生，_____劳动逐渐取代共同劳动。 （2）直接原因：_____的出现，生产资料由氏族公有转归家庭私有，_____变成私有财产，标志着私有制的确立。 5.阶级的产生：随着私有制发展，社会分化为两大对立阶级———和，阶级矛盾不可调和。 二、国家的产生与奴隶社会的发展 1.国家的产生：国家是_____矛盾不可调和的产物和表现，其本质是_____的工具，为统治阶级利益服务。 2.奴隶社会的生产关系特点：奴隶主占有_____并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动；奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的_____。 3.奴隶社会的主要矛盾：_____阶级和_____阶级的矛盾。 4.奴隶社会的历史进步性：金属工具广泛使用、城市出现、_____的发明和应用、脑力劳动和体力劳动分工，促进了生产力发展，人类迈入_____时代的门槛。 三、封建社会的生产关系与社会矛盾 1.封建社会的生产关系特点：地主占有绝大部分_____；农民有一定的_____，有自己的劳动工具甚至少量土地；劳动成果除缴纳地租外，其余可归自己支配。 2.封建社会的主要剥削方式：_____是地主阶级剥削农民的主要方式，此外还有高利贷、苛捐杂税、徭役等。 3.封建社会的主要矛盾：_____阶级和_____阶级的矛盾。 4.封建社会的解体：封建社会后期，___ ... ...