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课件网) 神州谣 二年级下册 新课导入 长城 黄河 台湾岛 祖国的大好河山 请同学们自由朗读歌谣并标注小节，注意读准字音，读通句子，做到正确、流利。 初读课文 初读课文 神州谣 我神州，称中华。 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。 1 2 3 4 会认字 州 谣 华 涌 耸 隔 峡 与 陆 各 谊 浓 齐 奋 繁 生字识记 州 认一认： 组词： 神州、广州、州县 生字识记 谣 认一认： 组词： 谣言、歌谣、童谣 生字识记 讠+ =谣 华 认一认： 组词： 中华、华丽、精华 生字识记 化+十=华 涌 认一认： 组词： 涌出、涌动、涌泉 生字识记 氵+甬=涌 耸 认一认： 组词： 耸立、高耸、耸动 生字识记 从+耳=耸 隔 认一认： 组词： 间隔、隔离、相隔 生字识记 阝+鬲=隔 峡 认一认： 组词： 峡谷、三峡、海峡 生字识记 山+夹=峡 与 形近字： 组词： 与其、参与、赠与 生字识记 写（写字） 陆 认一认： 组词： 陆地、大陆、陆军 生字识记 阝+击=陆 各 认一认： 组词： 各个、各自、各种 生字识记 夂（折文旁）+口=各 谊 认一认： 组词： 友谊、情谊、联谊 生字识记 讠+宀+且=谊 浓 认一认： 造句： 浓厚、浓郁、浓密 生字识记 氵+农=农 齐 形近字： 组词： 整齐、齐全、齐心 生字识记 挤（拥挤） 奋 认一认： 组词： 奋斗、奋发、奋力 生字识记 大+田=奋 繁 认一认： 组词： 繁华、繁荣、繁多 生字识记 每+攵+糸=繁 读词语 生字识记 神州 中华 山川 长江 长城 民族 情谊 练一练 √ √ √ √ √ √ 生字识记 我会写 神 州 华 各 族 情 谊 齐 左右结构 独体字 上下结构 上下结构 左右结构 左右结构 左右结构 上下结构 会写字 生字识记 神 9画，左右结构。 示字旁竖画挺直且位于竖中线左侧。“申”字中竖垂直贯穿，上下出头，中间横略短。 会写字 生字识记 州 6画，独体字。 第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。 会写字 生字识记 华 6画，上下结构。 “化”窄“十”宽。上部“亻”竖画略短，收笔于横中线下侧。“十”横长竖短，竖画在竖中线上。 会写字 生字识记 各 6画，上下结构。 首撇略短，横撇起笔在撇下方，捺画舒展；“口”上宽下窄，竖画内收。 会写字 生字识记 族 11画，左右结构。 “方”的笔顺是点、横、横折钩、撇。右上部的撇、横不要漏写，最后一笔是捺。 会写字 生字识记 情 11画，左右结构。 “忄”竖画正直，两点居竖画中上部；“青”横画均匀、平行，竖画正直。 会写字 生字识记 谊 10画，左右结构。 右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。 会写字 生字识记 齐 6画，上下结构。 下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖画收笔较低。 练一练 州 舟 岛 鸟 意 谊 奋 份 精读课文 请同学们朗读课文，理解句子所表达的内容。 精读课文 有感情地朗读课文，掌握阅读节奏。 任务一：掌握阅读节奏 精读课文 神州谣 我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。 黄河/奔，长江/涌， 长城/长，珠峰/耸。 · · · · · · 精读课文 台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。 · ·· 朗读时语速要低缓，声音要深情。 各/民族，情谊/浓， 齐/奋发，共/繁荣。 ·· · ·· 朗读时带着满腔的热爱和自豪的情感。 精读课文 读课文，感受课文中的祖国美景。 任务二：感知山川之美 精读课文 朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？ 我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。 都指中国。 祖国大地山川壮美，风景如画。 精读课文 我们伟大的祖国，有着悠久的历史，除了称中国外，她还有许多名字，你知道她还被称作什么吗？ 中华 华夏 神州 九州 精读课文 我神州，称中华， ... ...
