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课件网) 猜一猜 像蝴蝶，像飞鸟， 乘着风儿天空飘。 一根线儿拴住它， 无风一栽往下掉。 风 筝 猜一猜 小姑娘，手细长， 身儿软，头发长。 春风吹来长发飘， 跳起舞来真漂亮。 柳 树 古诗二首 1 这两首古诗写的是哪个季节？ 你从哪里知道的呢？ 听课文朗读，想一想： 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 咏 柳 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 咏 柳 yǒnɡ bì zhuānɡ lǜ sī tāo cái jiǎn 自己读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 这首诗写的是（ ）季。 春 我会认 yǒnɡ 咏 丝 sī zhuānɡ 妆 绦 tāo 裁 cái 剪 jiǎn 你用什么好办法记住这些生字的呢？ 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 自己读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 cūn yīnɡ fú zuì tónɡ yuān dī 这首诗写的是（ ）季。 春 yīnɡ 莺 堤 dī fú 拂 醉 zuì 我会认 你用什么好办法记住这些生字的呢？ 我会读 bàn 河堤 堤岸 剪刀 裁剪 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮 莺 拂 堤 醉 咏 妆 丝 绦 裁 剪 放风筝 诗 童 趁 我会写 妆 绿 丝 剪 碧 [唐] 贺知章 咏 柳 咏 柳 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 / / / / / / 我会读课文 读准节奏哦！ [唐] 贺知章 诗 歌 解 读 赞美，歌颂。 绿色的玉。 打扮。 满树。 枝条多。 丝线编成的带子。 细细的嫩叶。 好像。 咏 柳 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 碧玉妆成一树高， 高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样。 比喻 万条垂下绿丝绦。 从树上垂下无数条好像绿色丝带一样的柳条来。 比喻 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 我感受到诗句里里的柳树真 ，诗人一定非常 。 美 喜爱柳树 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 自问 自答 诗人用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把对柳树的赞美，巧妙地过渡到对大自然的赞美。 碧玉 ， 万条 。 不知 ， 二月 。 我会背 [唐] 贺知章 咏 柳 看到图上的景象，你会想起哪一句诗呢？ 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 拓 展 延 伸 描写春天的诗句 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 描写春天的诗句还有很多…… 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 村 居 [清] 高鼎 草长莺飞 二月天， 拂堤杨柳 醉春烟。 儿童散学 归来早， 忙趁东风 放纸鸢。 / / / / 我会读课文 村 居 [清] 高鼎 读准节奏哦！ 杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 诗 歌 解 读 住在农村。 陶醉。 放学。 风筝 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 这首诗描写了哪些景物？ 这首诗里写了谁？他在干什么呢？ 说一说 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 景 草长莺飞二月天， 绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春。 拂堤杨柳醉春烟。 轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 我感受到诗句里春天乡村的景色真 。诗人一定非常 这乡村美景。 美 喜爱 美 景 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。 乐 人 （ ）莺飞（ ）， 拂 ... ...
