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课件网) 1 第五课 少年的担当 第三单元 走向未来的少年 5.1 走向世界大舞台 部编版九年级《道德与法治》（下） 2 核 心 目 标 政治认同:具有国际视野，自觉增强社会责任感 道德修养:知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩。 法治观念:学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献 健全人格:能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新责任意识:逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 教学重点:我为世界添光彩。 教学难点:全面提升个人素养。 3 自 主 学 习 认真阅读课本P54-59内容，思考上述问题，并在课本上做标记： 1.青少年是如何探索并走向世界的？ 2.青少年走向世界的意义有哪些？ 3.我们为什么要为世界添光彩？ 4.我们应怎样为世界发展作贡献？ 5.如何才能提高个人素养 4 导 入 新 课 习近平总书记深情寄语：“明天的中国，希望寄予青年。”“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。” 年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 思考：作为新时代中国青年，如何挺膺担当、走向世界呢？ 5 PART 一 多彩世界中的我 6 笔记 1.青少年是如何探索并走向世界？P54 谁开启我们认识世界的第一扇窗？ 家 学校 社会 国家 世界 ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 7 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 小宾与父母一起去国外旅游 通过互联网走向世界 通过与外国友人交往走向世界 通过外出旅行走向世界 探究与分享 P55 思考：我们走向世界的形式有哪些？ 除了上面的形式外，我们走向世界的形式还有哪些？ 8 探究：我们如何探索并走向世界？ 出国留学 志愿活动 国际竞赛 研学旅行 文化交流 线上了解时事 ②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。P55 9 笔记1.我们如何探索并走向世界？（笔记小结）P54-55 ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。P55 10 探究：思维辨析 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此就出现了“宅男宅女”现象。 1.你认同哪一个同学的看法？理由是什么？ 2.青少年走向世界的意义有哪些？ 11 探究与分享P56 宅在家里也能观世界 观世界需要走出家门 VS 观点：“宅”是我们的权利与自由，我们可以选择“宅”在家中，通过网络一定程度上也可以了解世界； 但是过度的“宅”不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；不利于人际关系的建立，影响正常学习和生活；不利于我们走向世界。 观点：我们要走出家门观世界。 原因：①尽管我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。②“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。③我们只有在现实中走向世界，承担相应的责任,才能走向成熟。 12 笔记 2.青少年走向世界的意义有哪些？P56 ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获 ... ...
