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课件网) 青山处处埋忠骨 v 默读课文，能概括课文两部分的内容。 聚焦第一部分，找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界。 1 2 3 中 学习目标 认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字，会写“拟定、参谋”等13个词语。 让我们一起读读这首词吧。你知道这首词是谁写的吗？ 卜算子·咏梅 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 毛泽东 毛泽东 学生默读课文，注意读准字音，读通句子。初步了解课文主要写了一件什么事。 中 自读任务 中 随文识字 写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。 我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。 岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！ 哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。 拟定 参谋 奔赴 特殊 nǐ móu fù shū 彭 péng 中 随文识字 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？ 毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 踌躇 黯然 马革 chóu chú àn gé 拟 谋 赴 殊 nǐ móu fù shū péng 彭 中 集中识字 躇 黯 革 chú àn gé chóu 踌 “革”是独体字。 通过了解“彭德———这一人物来记住这个字。 形声字 让我们开火车，认读重点词语吧！ 拟定 参谋 锻炼 奔赴 特殊 踌躇 黯然 眷恋 尊重 签字 认读词语 翘舌音 翘舌音 你知道这两个词语的意思吗？ 中 朗读句子 ◇秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地 踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？ 父子真的不能相见了？ ◇毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将 电报记录稿放在上面。 联系上下文：指犹豫不决，拿不定主意。 黯然： ①昏暗的样子； ②心神沮丧、情绪低落的样子。 探究任务 探究过程 出示电报内容，提取关键信息。 默读课文内容，完成情节图。 根据情节图概括两部分的内容。 用小标题的形式提炼两部分的内容。 默读课文，思考：文章讲了哪几部分的内容？小组合作完成下面的情节图。 中 合作探究 1.这封电报的关键信息是什么？ 我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。 司令部来电：岸英牺牲。 2.默读课文内容，完成情节图。 主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。 朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请求把岸英安葬在朝鲜。 司令部来电 岸英牺牲 司令部来电 朝鲜来电 毛主席批示 青山处处埋忠骨 2.默读课文内容，完成情节图。 第一部分写了毛主席见到爱子毛岸英在朝鲜战场牺牲的电报后，心情无比悲痛。 第二部分写了毛主席面对毛岸英遗体是否归葬的问题，艰难抉择之后做出了将爱子葬于朝鲜的决定。 司令部来电 岸英牺牲 司令部来电 朝鲜来电 毛主席批示 青山处处埋忠骨 是否归葬 葬在朝鲜 课文已经被分成了两部分，你能根据情节图概括这两部分的内容吗？ 3.用小标题的形式提炼两部分的内容。 面对爱子牺牲这件事，课文用两个典型场景来体现毛主席既作为父亲、同时又是主席的深切情感和复杂内心。 惊闻噩梦 惊闻噩梦 艰难抉择 艰难抉择 司令部来电 岸英牺 ... ...
