1邓稼先 2025-2026学年语文统编版七年级下册同步练习

1　邓　稼　先 5min 1. 阅读下面的文段，完成题目。 家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽cuì，以己之力至死不懈地投身到民族复兴的历史浪潮中。他们用挚爱护苍生，构筑起守护生命的城墙堡垒。他们的英勇事迹可歌可泣，所建立的功勋永栽史册。 英雄，就是普通人拥有一颗责任心。他们所做的事情，也许并不是妇rú皆知的。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄。他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露。他们是永桓的骄傲。 从历史到现实，这份家国情怀始终激动着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。 (1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。 挚(　　)爱　　　 　功勋(　　) 鞠躬尽cuì(　　) 妇rú(　　)皆知 (2) 文中有两个错别字，请找出并订正。 ①“_____”改为“_____” ②“_____”改为“_____” (3) 文段中画波浪线成语使用不恰当的一项是(　　) A. 至死不懈 　 B. 可歌可泣 C. 当之无愧　 D. 锋芒毕露 (4) 文段中画横线的句子有语病，请修改。 _____ 2★ . 下列有关《邓稼先》一文的说法，不正确的一项是(　　) A. 本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百年来的民族情结、半个世纪的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家。 B. 文章在选材上是“散”的。文章运用了对比手法，将邓稼先与奥本海默进行对比，表现了邓稼先忠厚质朴的品质。 C. 这篇文章的语言很有特色，句式十分整齐。 D. 本文的主题是：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。 30min 3★ . 课文第五部分引用《吊古战场文》的目的是什么？这部分结尾处，作者以自己儿时学到的一首歌作结，有什么作用？(5分) _____ 4. 在什么情况下，邓稼先说了“我不能走”？这部分的小标题如果改为“他忠于职守”好不好？为什么？(4分) _____ 5★ ． 从修辞角度赏析下面的句子。(3分) “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 _____ 6★ . (2024无锡江阴期中)你的同桌写了一篇讴歌邓稼先心系祖国、至死不懈精神的文章，其中引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是(3分)(　　) A. 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 B. 辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 (2025福建永春一中期中) 邓稼先：惊天动地，气壮山河 何诚斌 我在怀宁“邓稼先生平陈列馆”参观，感觉所有的展陈内容都符号化为“稼先”二字，且意蕴入心，思绪随之飘荡百年时空。 学术人生与禾之秀实 1924年的夏至时节，铁砚山房，邓稼先开启了他惊天动地、气壮山河的人生。不到1岁就随母到北京，5岁入学，读《论语》《诗经》等传统经典，还在父亲邓以蛰的引导下读外国文学名著，以此开阔视野，培养心智，提升认知力。 1941年秋天，他在父亲的支持下几经颠簸来到昆明，考上西南联大物理系，跟着物理老师赵忠尧潜心研读物理学。1946年邓稼先大学毕业，第二年参加全美研究生考试并获通过，于1948年夏赴美国印第安纳州普渡大学攻读核物理。 1950年8月，邓稼先博士论文《氘核的光致蜕变》顺利通过答辩，拿到博士学位。青年稼先，时年26岁，被称为“娃娃博士”。邓稼先学术态度严谨，他认为“机械学术有助于提高读者的科学素养，激发大家的学习兴趣，有助于启蒙科学知识”。 科研人生与知行争先 1958年，国家需要一位专家来领导核事业的研究，在数位人选中，最后确定了邓稼先。 在陈列馆，我再次听到解说 ... ...