第2课 让我们的家更美好 第二课时（教案）2025-2026学年《道德与法治》五年级下册

统编版《道德与法治》五年级下册教案 第一单元 我们一家人 第2课 让我们的家更美好 第二课时 【教学目标】 政治认同：认同和谐民主的家庭氛围的重要性，树立主动担当家庭责任的意识，自觉践行家庭美德，守护家庭美好。道德修养：学会主动关心、帮助家人，能换位思考体谅家人的辛苦，养成关爱他人、勇于担当的良好品德，学会用温和方式解决家庭分歧。 法治观念：了解家庭中民主协商、平等相处的重要意义，树立家庭平等意识，自觉用和谐方式处理家庭问题，维护家庭和睦。 健全人格：培养观察能力、沟通能力和问题解决能力，学会理性处理家庭矛盾，增强同理心，养成平和、包容的心态。 责任意识：明确自身的家庭责任，主动为家人排忧解难，积极参与家庭议事，主动承担家庭责任，为构建美好家庭贡献力量。 【教学重点】 引导学生学会在家庭生活中主动关爱家人，尽自己所能为家人排忧解难，懂得担当家庭责任，用实际行动温暖家人。 【教学难点】 学会通过和谐、民主的方式参与家庭议事，主动与家人沟通协商，化解家庭意见分歧，与家人共同构建美好幸福家庭。 【教学过程】 【新课导入】（5分钟） 师：同学们，上节课我们明白了，美好家庭需要每位成员尽责出力，我们要学会自立自强，为家人分忧。其实，守护家庭美好，不仅需要我们做好自己的事，更需要我们主动关心家人、主动参与家庭事务。当家人有困难时，我们如何伸出援手？当家人意见不一致时，我们如何化解分歧？今天，就让我们继续学习《让我们的家更美好》第二课时，寻找答案。 【新课教学】（30分钟） （一）尽力关心和帮助家人 【观看视频】（5分钟）播放短视频《爱在日常，暖在身边》，展示孩子关心帮助家人的真实场景，引导学生认真观看，思考：视频中的孩子是如何关心帮助家人的？我们可以向他们学习什么？ 【活动园】（7分钟）结合下面的情境，想一想，我们可以做些什么来表达对家人的关爱，小组内交流分享，每组派代表发言，教师点评鼓励，引导学生落实到具体行动。 妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。 我可以做些什么：妈妈疲惫、嗓子疼、声音沙哑的时候，我自己尽力做好自己的事情，按时完成作业、收拾好房间，尽量不让妈妈操心；每天给妈妈倒一杯温水，提醒她少说话、按时吃药，还可以帮妈妈捶捶肩、揉揉腰，缓解她的疲惫。 爸爸经常需要加班，每次加班回来，饭菜就凉了。 我可以做些什么：爸爸加班回来，饭菜凉了，我就提前帮他把饭菜热好，摆好碗筷；吃饭的时候陪他说说话，听他说说工作上的烦心事，让他放松一下；还可以帮爸爸倒好热水、拿好拖鞋，让他感受到温暖。 奶奶刚做了眼部手术，心情不好，爱发脾气。 我可以做些什么：奶奶做手术，脾气不好，我尽量不出去玩，有空多陪陪她，给她讲讲我们学校里发生的趣事、自己的小进步，多安慰安慰她；帮奶奶端水、递东西，陪奶奶散步，耐心迁就她的小脾气，让她感受到关心。 【温馨提示】（2分钟）教师带领学生齐读，引导学生感悟践行：排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，了解家人的辛苦和需求，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家，这就是我们对家庭的担当。 （二）协商解决家庭问题 【活动园】（6分钟）当家人意见不一致时，很容易产生矛盾，这时我们该怎么做？结合下面的情景，分组讨论，帮小勇出出主意，分享自己的解决办法。 妈妈：最近有个假期博物馆之旅，内容丰富又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参加吗？ 爸爸：可是咱们已经计划好假期回老家了啊！小勇，你说怎么办？ 【想一想】（4分钟）小勇的父母意见出现了分歧，请你帮助小勇出出主意。引导学生自由发言，教师梳理总结，引导学生学会协商沟通。 回老家是早 ... ...