9.1 认识调解与仲裁 导学案（表格式）

高二政治导学案 主备人： 课题 9.1 认识调解与仲裁 课型： 新授课 授课时间：2026年 月 日 学习目标： 1.通过识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，了解调解和仲裁的含义、适用及其类型，树立依法解决纠纷的意识。 2.通过列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确调解的类型、仲裁的类型和仲裁制度的特点，提高合理有效解决纠纷的能力。 一、课前三分钟 自主预习：阅读课本P82-85，找出相关内容，并划出来。 1、多元解决纠纷的方式有哪些？ 2、调解的含义、类型（诉讼调解和诉讼外调解） 3、学会区分不同调解方式的主体及效力 4、仲裁的类型（商事仲裁、劳动争议仲裁等） 5、商事仲裁的范围和特点★★★ 6、明确不能仲裁的情形★★ 二、新课导入 任务一：以和为贵选调解 议学情境一：P82探究与分享 小冯租住小贾房屋期间，双方因破裂水管的维修、赔偿问题发生争执，互不相让。小冯欲根据租房合同，向人民法院提起诉讼，要求小贾修好水管、支付维修费用并赔偿因水管破裂而造成的财产损失。邻居王大妈觉得为这点小事就去诉讼耗时费力，便耐心开导说服二人，最终促使双方达成口头协议。协议约定由小贾在三天内请人修好水管并支付维修费用，小冯则不再主张赔偿财产损失。 议学任务1：该案例是用哪种方式解决纠纷的 有何优点？ 知识点1： 对应训练：1.（2024河北，14，）Z公司搜索到了李某公开留存在互联网上的电话信息，一个月内用不同座机多次拨打电话推广业务，在李某多次明确拒绝并要求停止后，仍进行业务推广。李某认为Z公司的行为严重影响了自己的正常工作和生活，Z公司否认侵权，因而引发纠纷。于此，以下说法正确的是（ ） ①Z公司侵犯了李某的生活安宁权益 ②电话信息已被李某公开，不是李某的隐私 ③若李某与Z公司达成和解协议，和解协议具有强制执行力 ④若Z公司主张自己因无侵权故意而不承担责任，可以得到法院的支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 任务二：便捷经济选仲裁 议学情景二：P84探究与分享 议学任务2：根据教材以上哪些纠纷可以通过仲裁方式解决？为什么？ 知识点2： 对应训练：2.(2024江西)张某为某家具公司供应零部件。为加快供货，张某除自己生产零部件外，还与李某签订合同，从李某处订购同样规格的零部件。某日，李某在加工零部件时意外受伤，花去医疗费若干。后家具公司仓库突发大火，货物全部烧毁，无力向张某支付货款，张某也因此未向李某支付货款。本案中（ ） ①因遇不可抗力，家具公司无须再向张某支付货款 ②李某因受伤而支出的医疗费应由其自行负担 ③张某未依合同约定向李某支付货款，构成违约 ④如李某与张某对货款产生争议，应通过仲裁解决 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 四、课堂总结 结合思维导图引导学生回顾本节课所学的主要内容，强调本课的重难点和背诵的知识点 五、课堂训练 1.（2023北京）“无救济则无权利。”权利需要得到保护，当发生纠纷时，法律提供了多种救济途径。下列救济途径符合法律规定的是（ ） A.某公司营业执照被市场监督管理局吊销，该公司只能向法院提起诉讼 B.张某与祁某因购车发生纠纷，双方约定了仲裁，张某遂提出仲裁申请 C.赵某与吴某因子女监护问题发生纠纷，双方约定了仲裁，赵某遂提出仲裁申请 D.孙某夫妇因离婚财产分割发生纠纷，双方约定了仲裁，故不能向法院提起诉讼 作业布置 一、书面作业 1、完善课本笔记，梳理本课知识框架 2、完成对应必刷题P117-118 二．背诵任务 1.商事仲裁的范围和特点★★★ 2.明确不能仲裁的情形★★ 板 书 设 计 课后反思 3 ... ...