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课件网) 第四单元 第二框 逆向思维的含义与作用 思想政治 2026 内容索引 自主预习 新知导学 合作探究 释疑解惑 素养阐释 课标定位 分析逆向思维的依据和优势,发挥正向思维和逆向思维的互补作用 1.掌握逆向思维的含义、依据、具体方法 2.养成敢于突破传统、打破常规和突破思维定式的思维品质,不断探索与创新 自主预习 新知导学 一、逆向思维的含义 1.逆向思维的依据与目的 事物包含着矛盾,矛盾的双方既对立又统一,因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能,人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。 2.逆向思维的含义 如果把原有的思路叫作正向思维,那么一切与原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中,逆向思维就是反向求索,或者称为反向法。作为创新思维的一种方法,逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的。 3.进行逆向思维的方法 (1)对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考。 (2)对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。 (3)对已有的有关事物功能的认识作反向思考。 (4)对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。 二、发挥思维正逆互补的作用 1.如何保证逆向思维的合理性 (1)逆向思维应当合“理”。正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。逆向思维的反向是有合理性的思维反向。如果不顾客观规律,盲目地“反向”,不仅难以实现创新思维的目的,而且可能付出惨重的代价。 (2)我们只有掌握了正向思维的“正”,即人们已有的对事物常规认识的成果,才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”,即对已有的常规认识作反向思考。 2.正逆互补的作用 正逆互补,携手共进。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化与极端化,更有可能发现事物的 新功能和新作用,产生创新性的成果。 【判一判】 正向思维与逆向思维是截然不同的,如果使用正向思维就不能使用逆向思维,反之亦然。 提示:错误。①正向思维与逆向思维是相对而言的,没有“正”就没有“逆”,没有“逆”也就无所谓“正”。②在思维创新过程中,正向思维与逆向思维要综合运用,以避免思维的僵化与极端化。③正向思维与逆向思维不是彼此孤立、相互排斥的,而是相辅相成、相得益彰的。 合作探究 释疑解惑 [问题引领] 探究点一 如何运用逆向思维 传统方法种植大豆,行距一般在110厘米左右。一位大豆专家进行逆向思维:以“窄行”代替“宽行”,缩小大豆种植的行距,即窄行采用35厘米、30厘米或者更窄的行距,以密植方式发挥大豆的群体增产优势。与传统栽培方法相比,用这种方法种植的大豆密度提高了2至3倍,创造了每公顷7吨的高产。 (1)这位大豆专家的思维方法对你有什么启发 (2)我们能不能将大豆种植的行距缩小到5厘米甚至更小 为什么 提示:(1)这位大豆专家的思维方法启发我们,人们对事物的性质、功能及事物之间的因果关系的已有认识,有其合理的成分,但也具有相对性。反向思考既有认识,往往会产生新的认识。 (2)不能。因为任何事物的存在都是有条件的,条件得不到满足,它就无法存在。作物种植密度不仅涉及种植方式,还涉及作物品种、生长条件(如进行光合作用的条件、土壤条件、肥质条件、农药使用条件等)。之所以不能将大豆种植的行距缩小到5厘米甚至更小,是因为大豆生长需要一定的空间条件。 [归纳提升] 1.对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考(结构反转) 事物的存在总有一定的结构顺序,不同的结构顺序会产生不同的功能效用。人们已知的事物 ... ...
