8.1辩证思维的含义和特征 同步练习

中小学教育资源及组卷应用平台 8.1辩证思维的含义和特征 同步练习 一、选择题： 1．改革开放初期，各地政府以地区生产总值作为衡量政绩的唯一指标，造成资源浪费、环境污染等一系列社会问题。从各地政府的政绩观可以看出（ ）。 ①认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势 ②要坚持从实际出发，认识事物多层次、多方面的属性 ③认识事物要运用矛盾分析方法，用矛盾运动的观点看问题 ④认识事物要运用全面的方法，在对立统一中把握事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树，砍光了南坡上的树木，结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础，并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维的角度看,该做法（ ）。 ①科学地处理了“此”和“彼”之间的关系②认为事物是一成不变、相互独立的 ③认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在④忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3．中医诊治的依据来源于临床望、闻、问、切四诊后的病情资料，是一种从不同角度检查病情和收集临床资料的整体审察。中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在肌体上的反应等各种症状信息的获取，通过综合分析进行症候确定，具有因时调整治疗方案的优越性。中医诊治体现的思维方式是（ ）。 A．线性思维 B．发散思维 C．聚合思维 D．辩证思维 4．系统科学是这样描述系统演化的：旧结构稳定机制渐渐失效→系统不确定程度增加→旧结构破坏，系统失去稳定性→新结构确立→系统重新稳定……这种系统演化观，所体现的辩证思维的特征是（ ） A．整体性 B．对立统一性 C．动态性 D．多层次性 5． “如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵化，那么人们就不能想象、表达、测量、描绘运动。”列宁的话告诉我们（ ） A．只有将一些复杂的问题简单化、大事化小、小事化了，才能抓住事物的本质 B．只要把问题分解开来，分别地加以研究，就能认识事物的整体 C．要将认识对象及其部分相对独立、分别加以研究，以获得具体、深刻的认识 D．世界是普遍联系、变化发展的，认识是对客观世界的反映 6．美国有个著名的植物园，各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前来观赏，但花卉不翼而飞的事情却时有发生。为此，管理人员在植物园门口竖起一块告示牌：“凡检举偷花卉者奖200美元。”从此以后，植物园再没有丢失过花卉。植物园中，游客数量总是大大多于管理者，利用游客监视少数盗窃者，这种管理方式的选择是最高明的。从辩证思维角度看，这种管理方式的高明之处在于（　　） A．坚持了两点论和重点论的统一 B．运用矛盾运动的观点分析和解决问题 C．抓住了矛盾的特殊性，坚持了具体问题具体分析 D．运用统筹兼顾的方法，正确地处理了主次矛盾的关系 7．阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树，砍光了南坡上的森林，结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础，并导致山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看，这种错误思维（　　） ①认为事物是一成不变的 ②完全切断了事物各个部分、各种性质之间的联系 ③忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性 ④认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 8．一口钟，无论敲哪一边，它总是整体作响。人们只知道钟声洪亮、悠长，从来都不在意敲的是哪一边。经常被敲的那一边就不服气，它总想告诉世人，主人敲的是我，是我在响。为了证明这一点，在一个晚上它努力挣破了钟体，让其他钟片都落在地上，只有它仍悬挂着，它想让人们听到它的声音。但它没有想到，单独的钟片，无论如何敲打，也敲不出洪亮、悠长的声音。这则寓言说明（　　） ①整体离不开部分，没有部分就没有整体 ②整体 ... ...